311. Stališča učiteljev tujih jezikov do uporabe informacijsko-komunikacijskih tehnologij (IKT) pri pouku
Eva Škraba, 2020, magistrsko delo/naloga

Ključne besede: informacijsko-komunikacijska tehnologija, stališča učitelja, učitelj začetnik, digitalna kompetenca, pouk tujega jezika
Celotno besedilo (datoteka, 3,27 MB)

313. Primerjava pisnega izražanja na državni splošni maturi iz španščine in italijanščine kot tujih jezikov
Nina Petrač, 2022, magistrsko delo/naloga

Ključne besede: pisno izražanje, splošna matura iz tujega jezika, ocenjevanje pisnih sestavkov, SEJO, SEJO Dodatek, španščina kot TJ, italijanščina kot TJ
Celotno besedilo (datoteka, 3,15 MB)

315. Spodbujanje socialnega in čustvenega učenja pri pouku tujega jezika s pomočjo kratkih filmov
Lana Volk, 2023, magistrsko delo/naloga

Ključne besede: poučevanje angleščine in španščine kot TJ, socialno in čustveno učenje, socialne in čustvene kompetence, kratki filmi
Celotno besedilo (datoteka, 6,97 MB)

317. Leksikalna razpoložljivost kot eden izmed kriterijev za izbor besedišča
Marjana Šifrar Kalan, 2011, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Ključne besede: poučevanje tujih jezikov, izbor besedišča, leksikalna razpoložljivost, poučevanje besedišča
Celotno besedilo (datoteka, 81,45 KB) Gradivo ima več datotek! Več...

319. Na poti k afektivnemu učenju: implementacija čuječnosti v pouk španščine kot tujega jezika
Teja Dušak, 2023, magistrsko delo/naloga

Ključne besede: afektivna dimenzija v učnem procesu, španščina kot tuji jezik, afektivne strategije, čuječnost, predlog aktivnosti
Celotno besedilo (datoteka, 1,57 MB)