51. Bober - mednarodno tekmovanje v informacijski in računalniški pismenosti
Špela Cerar, Jože Rugelj, 2012, objavljeni znanstveni prispevek na konferenci

Celotno besedilo (povezava drugam)

53. Učenje programiranja z uporabo LEGO WeDo
Špela Šmitek, 2015, diplomsko delo

Ključne besede: konstrukcionistična teorija učenja, LEGO Education WeDo, Scratch
Celotno besedilo (povezava drugam)

55. Zgodnje učenje programiranja s programskim jezikom Scratch Junior
Maja Ropret, 2017, diplomsko delo

Ključne besede: ScratchJr, konstrukcionizem
Celotno besedilo (povezava drugam)

57. Aktivnosti za razvoj algoritmičnega mišljenja med osnovnošolci
Barbara Stopar, 2013, diplomsko delo

Ključne besede: algoritmično mišljenje, računalništvo brez računalnika, ACM tekmovanje Bober, Scratch, računalniške delavnice
Celotno besedilo (povezava drugam)

59. An innovative tailored instructional design for computer programming courses in engineering
Dominique Persano Adorno, Tuba Ugras, James Sunney Quaicoe, Veselina Jecheva, Abiodun A. Ogunyemi, Merja Bauters, Angel Toshkov, Yasin Ortakci, Kasim Ozacar, Ferhat Atasoy, Daniele Peri, Slavko Kocijančič, David Rihtaršič, Špela Cerar, Huseyin Uvet, 2023, izvirni znanstveni članek

Ključne besede: hybrid learning, course design, undergraduate innovative education, programming languages
Celotno besedilo (datoteka, 1,82 MB) Gradivo ima več datotek! Več...