21. Zgodovina in praksa vzgojnih zavodov na SlovenskemJernej Jurčec, Božo Repe, 2016, diplomsko delo Ključne besede: pedagogika, vedenjske težave, čustvene težave, vzgojni zavodi, stanovanjske skupnosti, zgodovina šolstva, diplomska dela Celotno besedilo (datoteka, 3,13 MB) |
22. Kognitivno-vedenjski pristop kot oblika pomoči staršem pri spreminjanju motečega vedenja njihovih otrokZdenka Premoša, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, osnovna šola, otroci s posebnimi potrebami, vedenjske težave, inkluzija, kognitivno-vedenjskipristop, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,34 MB) |
23. Vloga učitelja pri delu z učenci s čustvenimi in vedenjskimi težavamiKristina Ilić, 2017, magistrsko delo Ključne besede: magistrska dela, pedagogika, osnovne šole, učitelji, čustvene težave, vedenjske težave, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,02 MB) |
|
25. Prednosti in težave vedenjsko zahtevnih otrok s perspektive starševMartina Lavrič, 2020, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, zdravstvena nega, starši, vedenjske težave, vsakdanje življenje, medicinske sestre, primarna raven zdravstva Celotno besedilo (datoteka, 436,73 KB) |
|
|
|
|
30. Mrežna soodvisnost med poklicno obremenjenostjo, partnerskim odnosom in vzgojo otrokKatja Kozlovič, 2022, doktorska disertacija Ključne besede: poklicna obremenjenost, kvaliteta partnerskega odnosa, vedenjske in čustvene težave otrok, učni uspeh otrok, mrežna soodvisnost spremenljivk, sočutno starševstvo, teološkost družine, relacijska družinska terapija Celotno besedilo (datoteka, 6,05 MB) |