71. Učne težave in strategije študentov z disleksijoLea Lenart, 2017, magistrsko delo Ključne besede: disleksija, metodika pouka, angleščina, tuji jeziki, učne težave, študenti, specifične učne težave, učne strategije, pozitivne plati disleksije, magistrska dela
|
72. Usposobljenost srednješolskih učiteljev za preverjanje in ocenjevanje znanja učencev s specifičnimi bralno-napisovalnimi težavamiNataša Anderlič, 2018, magistrsko delo Ključne besede: pedagogika, pedagoška psihologija, srednje šole, učitelji, preverjanje, ocenjevanje, učne težave, bralno-napisovalne težave, magistrska dela Celotno besedilo (datoteka, 1,02 MB) |
|
|
|
|
|
|
|
|