1. Medpredmetno povezovanje geografije, slovenščine in izbirnih predmetov v osnovni šoliMiha Hlede, 2020, magistrsko delo Ključne besede: medpredmetno povezovanje, geografija, slovenščina, izbirni predmet načini prehranjevanja, projektni dan, prehrana, osnovna šola
Celotno besedilo (datoteka, 7,46 MB) |
2. (Ne)sodobnost srednješolskih učbenikov Jožeta ToporišičaJerica Vogel, 2016, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji Ključne besede: slovenščina, slovenščina kot prvi jezik, jezikovna didaktika, tradicionalni model, komunikacijski model, sporazumevalna zmožnost, učbeniki
Celotno besedilo (datoteka, 166,89 KB) Gradivo ima več datotek! Več... |
3. Razvijanje sporazumevalne zmožnosti ob gimnazijskih geografskih učbenikihTea Adamlje, 2021, magistrsko delo Ključne besede: sporazumevalna zmožnost, učni jezik, učbeniki, gimnazija, slovenščina, geografija, didaktika geografije, šolska geografija
Celotno besedilo (datoteka, 3,83 MB) |
|
5. Vloge besedila, naslovnik in etična načela kot pomembni dejavniki javnega govornega nastopanjaJerica Vogel, 2019, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji Ključne besede: javno govorno nastopanje, vloga besedila, naslovnik, etika, pouk slovenskega jezika, pouk prvega jezika
Celotno besedilo (datoteka, 2,05 MB) Gradivo ima več datotek! Več... |
6. Slovenščina - diskurzi, zvrsti in jeziki med identiteto in funkcijoJerica Vogel, 2020, predgovor, uvodnik, spremna beseda Ključne besede: slovenščina, jezikovne zvrsti, analiza diskurza, kulturna identiteta, medijski prostor, znanost, šola, umetnost, predgovori
Celotno besedilo (datoteka, 822,69 KB) Gradivo ima več datotek! Več... |
7. Razvijanje medkulturne kompetence pri pouku slovenščine in geografije v gimnazijiKristina Moičević, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, geografske diplome, šolska geografija, interkulturna vzgoja, slovenščina, medkulturna kompetenca, medkulturno izobraževanje, učni načrti, srednje šole, diplomsko delo
Celotno besedilo (datoteka, 2,82 MB) |
8. (Ne)povezanost obravnave besednih vrst in stavčnih členov pri pouku slovenščine v zadnjem triletju osnovne šoleŠpelca Bradeško, 2017, magistrsko delo Ključne besede: slovenščina, jezikovni pouk, besedne vrste, stavčni členi, skladenjska zmožnost, osnovna šola, bolonjski magisteriji
Celotno besedilo (datoteka, 1,95 MB) |
9. Razvijanje zmožnosti ustnega sporazumevanja pri poučevanju in učenju slovenščine in italijanščine kot drugih ali tujih jezikov v Republiki SlovenijiMojca Pregelj, 2016, magistrsko delo Ključne besede: slovenščina, italijanščina, tuji jeziki, drugi jeziki, sporazumevalne zmožnosti, ustno sporazumevanje, didaktika jezika, sociolingvistika, Slovenija, magistrska dela
Celotno besedilo (datoteka, 2,46 MB) |
10. Psihološke teorije učenja in njihova aplikacija v učbenikih za angleščino in slovenščinoTanja Vučkovac, 2016, magistrsko delo Ključne besede: angleščina kot tuji jezik, slovenščina, jezikovna didaktika, metodika pouka, materni jezik, učenje jezika, drugi/tuji jezik, psihološke teorije učenja, učbeniki, magistrska dela
Celotno besedilo (datoteka, 1,57 MB) |
