|
|
|
24. Projektno učno delo pri pouku francoščineJerneja Mihelčič, 2012, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, didaktika, projektno učno delo, osnovna šola, izbirni predmeti, pouk francoščine, francoščina, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,90 MB) |
25. Notranja diferenciacija in individualizacija pri pouku francoščine v tretjem vzgojno-izobraževalnem obdobju osnovne šoleAnja Primožič, 2015, diplomsko delo Ključne besede: specialna didaktika, didaktika francoščine, francoščina, učna diferenciacija, notranja učna diferenciacija, individualizacija, osnovna šola, diplomska dela Celotno besedilo (datoteka, 1,44 MB) |
26. Didaktične igre pri poučevanju francoskega jezikaPetra Oblak, 2016, diplomsko delo Ključne besede: pedagogika, francoščina, didaktika, poučevanje, didaktične igre, tuji jeziki, diplomska dela Celotno besedilo (datoteka, 787,34 KB) |
27. Primerjava stališč učiteljev slovenščine in francoščine na osnovnih in srednjih šolah glede poučevanja in rabe učnih strategij pri jezikovnem poukuKlara Šušteršič Jerićević, 2019, magistrsko delo/naloga Ključne besede: pojmovanje učenja in poučevanja, teorije učenja, dejavniki uspešnega učenja, učne strategije, kognitivne učne strategije, metakognitivne učne strategije, afektivne učne strategije, slovenščina, francoščina Celotno besedilo (datoteka, 1,64 MB) |
28. Avtentičnost in multimodalnost dialoških besedil v učbenikih za začetno učenje tujega jezikaMaja Zajec, 2020, magistrsko delo Ključne besede: dialoška besedila, avtentičnost situacije, multimodalnost, začetno učenje, učbeniki, slovenščina, francoščina Celotno besedilo (datoteka, 2,18 MB) |
|
|