41. Vodeno aktivno učenje kemije kislin, baz in soli
Iztok Devetak, Marjeta Križaj, Saša A. Glažar, 2011, independent professional component part or a chapter in a monograph

Keywords: učna strategija
Full text (outside link)

43. Online system for knowledge assessment enhances studentsʼ results on school knowledge test
Benjamin Kralj, Saša A. Glažar, 2013, original scientific article

Keywords: spletno orodje, učni dosežki, učenci, spletni sistemi
Full text (outside link)

45. Using concept maps in teaching organic chemical reactions
Barbara Šket, Saša A. Glažar, 2005, original scientific article

Keywords: organska kemija, poučevanje kemije, pojmovne mape, pojmovne mreže, organske reakcije, transformacije, pretvorbe, organske spojine, ogljikovodiki, organski halogenidi, oksidacijsko število, razumevanje pojmov, reševanje problemskih nalog, reševanje reakcijskih shem, concept map, oxidation number of carbon atom, transformations, problem solving, meaningful learning
Full text (outside link)

47. Raziskovalno učenje za kakovostno znanje naravoslovja v zgodnjem šolskem obdobju
Darija Petek, Saša A. Glažar, 2015, independent scientific component part or a chapter in a monograph

Keywords: raziskovalno učenje, naloge
Full text (outside link)

49. Povezovanje makroskopske in submikroskopske ravni pri razumevanju osnovnih kemijskih pojmov z uporabo spletno podprtih učnih materialov
Ines Nuić, 2018, doctoral dissertation

Keywords: makroskopsko opazovanje
Full text (outside link)