Vaš brskalnik ne omogoča JavaScript!

JavaScript je nujen za pravilno delovanje teh spletnih strani. Omogočite JavaScript ali pa uporabite sodobnejši brskalnik.





Vrsta gradiva:
Jezik:
Išči po:		Išči
	Prikaži samo rezultate s celotnim besedilom	Enostavno iskanje

50 rezultatov

1 - 10 / 50

1 2 3 4 5

1. Teachers facing the challenges of daily practice in school reform
Janica Kalin, Barbara Šteh, Milena Valenčič Zuljan, 2005, objavljeni povzetek znanstvenega prispevka na konferenci

Ključne besede: vzgoja in izobraževanje, izobraževanje učiteljev, reforma, šolska reforma, učitelji, education
Celotno besedilo (povezava drugam)

2. The messages university teachers send to students about knowledge and teacher/students roles
Barbara Šteh, Janica Kalin, 2006, objavljeni znanstveni prispevek na konferenci (vabljeno predavanje)

Ključne besede: univerza, visokošolska didaktika, didaktika, univerzitetno izobraževanje, študent, kooperativno učenje, učenje, pedagoška psihologija
Celotno besedilo (povezava drugam)

3. The changing student's conceptions in evaluating teacher effectiveness in higher education
Barbara Šteh, Janica Kalin, 2007, objavljeni znanstveni prispevek na konferenci

Ključne besede: univerza, visokošolska didaktika, didaktika, univerzitetno izobraževanje, študent, študij, učenje, pedagoška psihologija, evalvacija
Celotno besedilo (povezava drugam)

4. Stari - novi izzivi preverjanja in ocenjevanja znanja
Barbara Šteh, 2012, objavljeni znanstveni prispevek na konferenci

Ključne besede: pedagogika, vzgoja in izobraževanje, ocenjevanje znanja, učenje, poučevanje, pedagoška psihologija, preverjanje
Celotno besedilo (povezava drugam)

5. Building partner cooperation between teachers and parents
Barbara Šteh, Janica Kalin, 2011, izvirni znanstveni članek

Ključne besede: medsebojno sodelovanje, modeli medsebojnega sodelovanja, medosebna komunikacija, učitelji, starši, mutual cooperation, models of mutual cooperation, obstacles to cooperation, partnership models, teachers, parents
Celotno besedilo (povezava drugam)

6. Viewing the quality of pedagogical and andragogical studies from the point of view of changing students' conceptions
Barbara Šteh, Janica Kalin, 2007, izvirni znanstveni članek

Ključne besede: visoko šolstvo, visokošolski študij, pedagogika, andragogika, študenti
Celotno besedilo (povezava drugam)

7. Pogled na kakovost študija pedagogike in andragogike z vidika spreminjanja pojmovanj študentov
Barbara Šteh, Janica Kalin, 2007, izvirni znanstveni članek

Ključne besede: visokošolsko izobraževanje, študij, znanje, učitelj, visokošolska didaktika
Celotno besedilo (povezava drugam)

8. Stališča in pričakovanja učiteljev, svetovalnih delavcev in staršev drug do drugega v kontekstu sodelovanja med šolo in domom
Barbara Šteh, Petra Gregorčič Mrvar, 2011, izvirni znanstveni članek

Ključne besede: učitelji, svetovalni delavci, starši, sodelovanje, stališča, pričakovanja
Celotno besedilo (povezava drugam)

9. Model učenja po sistemu »Nikola Tesla« v luči teorij učenja in znanstvenih spoznanj
Katja Šuštar, 2020, magistrsko delo/naloga

Ključne besede: učenje in razvoj predšolskega otroka, teorije učenja, Kurikulum za vrtce, obogatitvene dejavnosti, model učenja NTC
Celotno besedilo (datoteka, 2,13 MB)

10. Stališča učiteljev do zgodnjega učenja španščine kot dodatnega tujega jezika
Anja Podgoršek Rožanc, 2017, magistrsko delo

Ključne besede: tuji jeziki, didaktika jezika, zgodnje učenje, osnovna šola, Slovenija, španščina, stališče učiteljev, magistrska dela
Celotno besedilo (datoteka, 1,43 MB) Gradivo ima več datotek! Več...

Iskanje izvedeno v 0.17 sek.