21. Uporaba oblik učne diferenciacije in individualizacije na slovenskih osnovnih šolah v 8. in 9. razreduAdrijana Ličer, 2010, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, didaktika, osnovna šola, diferenciacija, individualizacija, nivojski pouk, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 689,46 KB) |
22. Upraba informacijsko-komunikacijske tehnologije in e-gradiv pri pouku zgodovine v osnovni šoliMojca Javornik, 2011, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, didaktika, pouk, pouk zgodovine, informacijsko komunikacijska tehnologija, e-gradiva, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,41 MB) |
|
24. Analiza nalog v učnih gradivih za angleški jezikLea Gunc, 2012, diplomsko delo Ključne besede: angleščina, metodika pouka, tuji jeziki, jezikovni pouk, učbeniki, učbeniki za osnovne šole, jezikovna didaktika, diplomska dela Celotno besedilo (datoteka, 5,37 MB) |
|
26. Preverjanje in ocenjevanje znanja pri predmetu zgodovina na maturiDarja Lavrič, 2012, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, didaktika, preverjanje znanja, ocenjevanje, matura, zgodovina, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 942,56 KB) |
27. Preverjanje in ocenjevanje znanja pri pouku zgodovineAna Gvardjančič, 2013, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, didaktika, srednje šole, preverjanje, ocenjevanje, znanje, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 438,08 KB) |
28. Uporaba učnih medijev oz. IKT pri pouku družboslovnih predmetov v osnovni šoliŠpela Mušič, 2013, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, didaktika, pouk, izobraževalna tehnologija, IKT, družboslovni predmeti, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 98,27 KB) |
|
|