41. Gimnazijski pouk književnosti in zgodovine z vidika medpredmetnega povezovanjaMaja Klinar, 2017, magistrsko delo Ključne besede: literatura in zgodovina, gimnazijski pouk, pouk književnosti, pouk zgodovine, učni načrti, učbeniki, didaktika, medpredmetno povezovanje, bolonjski magisterij Celotno besedilo (datoteka, 3,50 MB) |
|
|
44. Poučevanje o migracijah in njihovih posledicah pri pouku geografije v osnovni šoliBrigita Šepec, 2018, magistrsko delo Ključne besede: magistrska dela, bolonjska magistrska dela, geografske diplome, šolska geografija, učni načrti, osnovna šola, migracije Celotno besedilo (datoteka, 742,06 KB) |
|
|
47. Medpredmetno povezovanje geografije in angleščine na primeru Avstralije in OceanijeEdita Marolt, 2019, magistrsko delo/naloga Ključne besede: medpredmetno povezovanje, pristop CLIL, geografija, angleščina, osnovna šola, gimnazija, učni načrti Celotno besedilo (datoteka, 1,13 MB) |
48. Oblast in pouk zgodovine v osnovnih šolah in gimnazijahPolona Krkoč, 2010, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, zgodovina pedagogike, gimnazije, pouk zgodovine, šolski sistemi, učni načrti Celotno besedilo (datoteka, 5,57 MB) |
49. Učenci s primanjkljaji na posameznih področjih učenja in govorno-jezikovnimi motnjami pri pouku književnostiJana Gregorič, 2011, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, didaktika, specialna pedagogika, didaktika književnosti, otroci s posebnimi potrebami, govorne motnje, integracija, slovenščina, učni načrti, diplomsko delo Celotno besedilo (datoteka, 893,68 KB) |
50. Nadarjeni dijaki pri pouku slovenščine v prvem letniku splošne gimnazijeNadja Kremesec, 2011, diplomsko delo Ključne besede: slovenščina, književna didaktika, učni načrti, učne oblike, učne metode, gimnazije, nadarjenost, čustvene potrebe, socialne potrebe, diplomsko delo Celotno besedilo (datoteka, 794,60 KB) |