|
202. Šola kot učeča se skupnostIzabela Bastar, 2014, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, pedagogika, šola, družba, skupnost, učitelji, izobraževanje učiteljev, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,63 MB) |
203. Sprejemanje informacijsko-komunikacijske tehnologije pri visokošolskih profesorjih na Univerzi v LjubljaniNina Kristl, 2014, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, visokošolski učitelji, Univerza v Ljubljani, pedagoško delo, informacijska družba, sprejemanje tehnologije, uporaba tehnologije, e-izobraževanje, spletno učno okolje, spletne učilnice, skupnost raziskovanja, modeliranje strukturnih enačb, IKT Celotno besedilo (datoteka, 2,00 MB) |
204. Pomen skupnostnih centrov za razvoj lokalne skupnostiRomina Godnič, 2015, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, neformalno izobraževanje, skupnostno izobraževanje, skupnostni centri, lokalna skupnost, pedagoška metodologija, študija primera Celotno besedilo (datoteka, 1,07 MB) |
|
206. Učenje starejših moških v lokalni skupnosti Ljubljana - PoljeŠpela Močilnikar, 2015, diplomsko delo Ključne besede: andragogika, lokalna skupnost, starejši odrasli, moški, socialna omrežja, pedagoška metodologija, diplomska dela Celotno besedilo (datoteka, 2,43 MB) |
|
208. Vključevanje starejših ljudi v dejavnosti osnovnošolskega izobraževanja - nove poti medgeneracijskega sodelovanja in učenjaKatarina Matič, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, vseživljenjsko učenje, medgeneracijsko sodelovanje, starejši odrasli, medgeneracijsko sodelovanje, osnovna šola, skupnost, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 1,27 MB) |
209. Skupnosti prakse kot organizacijsko-učni konceptKatja Rakovec, 2016, diplomsko delo Ključne besede: diplomska dela, andragogika, neformalno izobraževanje, skupnost, skupnosti prakse, priložnostno učenje, mladina, projektno delo, pedagoška metodologija Celotno besedilo (datoteka, 2,31 MB) |
|