1 - 2 / 2 1 |
1. Model razvijanja učenčevega samoocenjevanja matematičnega znanja Adrijana Mastnak, 2018, doktorska disertacija Ključne besede: kakovosten pouk, samoocenjevanje matematičnega znanja, formativno preverjanje znanja, metakognicija, samoregulacija učenja, razvijanje spretnosti samoocenjevanja |
2. Vloga psiholoških dejavnikov in psihološka priprava pri e-športu Nuša Klepec, 2019, magistrsko delo Ključne besede: e-šport, videoigre, psihološka priprava, strategije, razvijanje spretnosti |