21. Vloga visokošolske knjižnice pri e-izobraževanjuZdenka Oven, 2011, magistrsko delo Ključne besede: digitalna knjižnica, e-učenje, e-izobraževanje, spletni tečaji, sistemi za e-izobraževanje, E-CHO, visokošolske knjižnice, pred-informacijsko opismenjevanje, informacijsko opismenjevanje, magistrske naloge Celotno besedilo (povezava drugam) |
|
|
|
25. Uporaba spletnih virov pri napovedovanju nihanj na trgu digitalnih valutROK MAJERČIČ, 2015, magistrsko delo/naloga Ključne besede: tehnična analiza, temeljna analiza, digitalna valuta, Bitcoin, P2P, napovedovanje, podatkovno rudarjenje, strojno učenje Celotno besedilo (datoteka, 1,30 MB) |
|
|
28. Raba informacijsko-komunikacijskih tehnologij za doseganje ciljev pri pouku slovenščine v osnovni šoliMarica Žveglič, 2010, doktorska disertacija Ključne besede: slovenščina, jezikovna didaktika, učne metode, pismenost, digitalna pismenost, informacijsko-komunikacijske tehnologije, osnovne šole, doktorsko delo Celotno besedilo (datoteka, 4,57 MB) |
29. Izobraževalna tehnologija in izgradnja avtentičnega učnega okoljaAndreja Istenič Starčič, 2020, znanstvena monografija Ključne besede: Izobraževalna tehnologija, digitalna tehnologija, informacijsko komunikacijska tehnologija, didaktika, poučevanje, učenje, informacijska pismenost, digitalna pismenost, medijska pismenost, kompetence, izobraževanje učiteljev Celotno besedilo (datoteka, 5,93 MB) |
|