2. Generične in predmetno specifične kompetence za študijske programe druge in tretje stopnje
Simona Tancig, 2007, samostojni strokovni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Ključne besede: kompetence
Celotno besedilo (povezava drugam)

4. Oblike dela in aktivnosti na socialnem in emocionalnem področju za nadarjene učence v osnovnih šolah
Manca Vernig, 2006, magistrsko delo

Ključne besede: individualizirani programi, socialni razvoj, emocionalni razvoj, asinhroni razvoj
Celotno besedilo (povezava drugam)

6. Izvršilne funkcije in motnje pozornosti s hiperaktivnostjo
Katarina Leskovar, 2014, diplomsko delo

Ključne besede: motnja pozornosti s hiperaktivnostjo, samoregulacija, metakognicija, strategije za izboljšanje izvršilnih funkcij
Celotno besedilo (povezava drugam)

8. Implementing a systemic approach of an inclusive school practice
Simona Tancig, Marija Kavkler, Suzana Pulec Lah, 2005, objavljeni znanstveni prispevek na konferenci

Ključne besede: inkluzija
Celotno besedilo (povezava drugam)

10. Razlage psihomotoričnega učenja - teorija motoričnega programa, teorija sheme in neopiagetova teorija
Simona Tancig, 1996, pregledni znanstveni članek

Ključne besede: psihomotorično učenje, razvojna psihologija, motorični program, sheme, neopiagetizem, teorija
Celotno besedilo (povezava drugam)