2. Razumevanje kemijskih pojmov na submikroskopski ravni in sposobnost vizualizacije pri dijakih, starih 16 let
Iztok Devetak, Saša A. Glažar, 2007, samostojni znanstveni sestavek ali poglavje v monografski publikaciji

Ključne besede: STRP model, submikroskopska raven, vizualizacija
Celotno besedilo (povezava drugam)

4. Spodbujanje kulture raziskovanja in inoviranja pri pouku skozi proces vseživljenjskega učenja učiteljev
Janez Vogrinc, Saša A. Glažar, Mojca Juriševič, Iztok Devetak, Janez Krek, Maja Umek, Urška Sešek, Vesna Podgornik, Mara Cotič, Bogdana Borota, Vida Medved-Udovič, Darjo Zuljan, Vlasta Hus, 2010, končno poročilo o rezultatih raziskav

Ključne besede: vzgoja in izobraževanje, izobraževalni programi, kurikulum, vseživljenjsko učenje, Slovenija
Celotno besedilo (povezava drugam)

6. PROFILES - WP3: Stakeholders involvement and interaction
Iztok Devetak, Mira Metljak, Janez Vogrinc, 2013, končno poročilo o rezultatih raziskav

Celotno besedilo (povezava drugam)

8. Uporaba submikropredstavitev pri pouku kemije na dveh osnovnih šolah v Ljubljani
Amela Kokić, 2011, diplomsko delo

Ključne besede: STRP model, submikropredstavitve
Celotno besedilo (povezava drugam)

10. Vpliv uporabe ključev o morskih organizmih na znanje študentov razrednega pouka in predšolske vzgoje
Veronika Kovač, 2013, diplomsko delo

Ključne besede: morje, biološki ključi, znanje
Celotno besedilo (povezava drugam)