20.500.12556/RUL-86469 Kompetence in izobraževanje kadrov na področju komunalnih dejavnosti magistrsko delo Competences and personnel education in the field of municipal services Namen magistrske naloge je prikazati stanje izobraževanja kadrov na področju komunalnih dejavnosti in raziskati, ali je študij komunalne smeri dovolj kompetenčno naravnan, da so diplomanti komunalne smeri lahko uspešni na trgu dela. V prvem delu so pregledno prikazani študijski programi s komunalnimi vsebinami v Republiki Sloveniji. V magistrskem delu sta izvedeni dve raziskavi. V prvi je izvedena kvantitativna raziskava ocene pridobljenih predmetno-specifičnih kompetenc zadnje vpisane generacije univerzitetnega študija gradbeništva komunalne smeri, ki je bila izvedena z dopolnjenim anketnim vprašalnikom po metodologiji Tuning. Anketni vprašalnik je sestavljen iz splošnih vprašanj v prvem delu, ocen ravni pridobljenih predmetno-specifičnih kompetenc v drugem delu in vprašanj o potrebnih znanjih in liku komunalnega inženirja. V drugi raziskavi je izvedena analiza kvalitativne raziskave v podjetjih, izvajalcih praktičnega usposabljanja študentov. Namen raziskave je bil ugotoviti, ali so se pridobljene predmetno-specifične kompetence študentov izkazale kot ustrezne pri opravljanju praktičnega usposabljanja. Oblika raziskave je bila študij primera, namensko vzorčenje, izvedena je bila v obliki polstrukturiranega nestandardiziranega intervjuja. Podatki so bili analizirani v obliki kvalitativne vsebinske analize. Postopek kvalitativne vsebinske analize je bil izveden z induktivnim pristopom, uporabljena je bila metoda odprtega kodiranja. The subject of the present master's thesis deals with the question whether the municipal services education programmes are competence-oriented enough to make the graduates of the relevant programmes competitive in the labour market. The thesis focuses on the overview of the study programmes in Slovenia that include municipal services subjects, and discusses the results of two research studies. The first uses quantitative method, TUNING supplementary questionnaire, to evaluate acquired subject-specific competences of the last generation of civil engineering undergraduates who majored in municipal engineering. The questionnaire first lists general questions regarding the levels of the acquired subject-specific competences, and further on concentrates on the required knowledge, and the position and qualifications of the municipal engineer. The second research study is a case study using purposive sampling carried out in the form of semi-structured non-standardised interview, based on the research in organisations where practical training of students was conducted. The purpose was to establish whether acquired subject-specific competences of students proved adequate in practical training. The qualitative content analysis was used, carried out with the inductive approach using the open coding method. gradbeništvo magistrska dela komunalna smer predmetno-specifične kompetence komunalno gospodarstvo intervju civil engineering master of science thesis communal course subject-specific competences municipal economy interwiev true false false [S. Jaklič] Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo 2016-10-15 03:36:39 2016-11-09 15:44:54 2022-12-21 16:10:14 0000-00-00 00:00:00 2016 0 Ljubljana 2016 Ljubljana XVI, 70 str., [76] str. pril. 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 365.46:378:658.3(497.4)(043) 7732321 GRM298_Jakljic.pdf GRM298_Jakljic.pdf 1 76E51CB7BF81E61D880D1BA46D6C6EFA 5caf7dfe197ce9cc25821bc422b30a4124b8c3d9cf76b3da45ee9717ca41f57b f72bc7dd-a1b2-11eb-a523-00155dcfd717 20.500.12556/rul/befbe7b3-574b-49b6-be82-59a2b962c724 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=98326 Fakulteta za gradbeništvo in geodezijo 0 0 0