20.500.12556/RUL-69876 Zgodnje učenje naravoslovja Early science learning Prispevek obravnava nekaj vidikov zgodnjega učenja naravoslovja na predšolski stopnji in je del obširnejše raziskave o stanju predšolske vzgoje, ki je bila opravljena na vzorcu 810 vzgojiteljic in vzgojiteljev. Rezultati raziskave kažejo, da stopnja naravoslovne pismenosti narašča, da imajo anketiranci izpopolnjene poglede na to, kaj je naravoslovno znanje in kako znanje nastaja ter imajo pozitiven odnos do naravoslovja na predšolski vzgoji. Kljub tej pozitivni naravnanosti do naravoslovja ocenjujejo, da je glavna ovira za učinkovitejše zgodnje učenje naravoslovja pomanjkljiva usposobljenost. V zaključku je podanih nekaj smernic in poudarkov tako za dodiplomsko kot za stalno strokovno izobraževanje vzgojiteljic in vzgojiteljev na področju zgodnjega naravoslovja. The article reports some of the findings of rather comprehensive research conducted on the preschool education in Slovenia, in which 810 preschool teachers participated. As regards the early natural science teaching the results show that the level of science literacy is on the increase, that the respondents are well aware of the scientific knowledge, its formation and acquisition; further, they also adopt a positive attitude towards natural science teaching at the preschool level. Despite the aforementioned they perceive the lack of professional competences as the main obstacle for more effective early science education. In conclusion, some guidelines and instructions in the field of natural science for undergraduate studies and for professional training of preschool teachers are provided. zgodnje učenje naravoslovja early science teaching true false false Slovenski jezik Angleški jezik Neznano 2015-07-10 21:37:28 2015-07-10 21:37:28 2025-07-31 10:10:36 0000-00-00 00:00:00 2010 0 0 325-337 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 8503113 252457216 325-337__________152-Ostalo-337-1-10-20200821.pdf 325-337__________152-Ostalo-337-1-10-20200821.pdf 1 A84B4D45028FDD6F5B8129FED8CC7BC1 f5b83c90bdb035da9b0a3e7cf5cb832f4a6d181a2b30a4f64f41ce3a9bc0f6f2 fce5b60c-6d54-11f0-9328-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=213813 Pedagoška fakulteta 0 0 0