20.500.12556/RUL-65912 Na poti k pojmu "snov" V sestavku so opisane nekatere zamisli in hipoteze, kako se razvija razumevanje pojma snovi pri otrocih. Kako iz enostavnih akcij nastajajo sheme, ki skupaj z akcijami predstavljajo elemente, iz katerih nastajajo novi pojmi. Predstavljeni so primeri primitivnih akcij in shem ter iz njih konstruirani pojmi. Na poti k razlikovanju med objekti in snovjo je pomembno tudi razlikovanje med intenzivnimi in ekstenzivnimi lastnostmi objektov ter pomen prvega prototipa pri konstrukciji pojma SNOV. This paper gives a brief outline of some ideas how the concept of matter may develop in young children. First the development of "primitive" actions and schemes, and how these may relate to concept development in young childrenis discussed. Examples of possible primitive actions and schemes and related concepts are proposed. The paper also considers the distinction between extensive and intensive properties of object and how through experience with objects and materials children may develop the first prototypeof matter. snov pojmi razvojna psihologija kognitivni razvoj lastnosti sheme prototipi teorija true false false Društvo psihologov Slovenije Slovenski jezik Neznan jezik Delo ni kategorizirano 2015-07-10 20:18:43 2015-07-10 20:18:43 2022-07-08 03:58:06 0000-00-00 00:00:00 1995 0 0 Str. 133-143 št. 1/2 Vol. 4 avgust 1995 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 159.922.7 1318-1874 2316873 3084808 http://www.dlib.si/details/URN:NBN:SI:DOC-9CT5KCKE 1 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=65923 Pedagoška fakulteta Psihološka obzorja 0 0 0