20.500.12556/RUL-55620 Osveščanje o mehanizmih diskriminacije - nekaj rezultatov pilotne evalvacijske študije Raising awareness of the mechanisms of discrimination – some results of a pilot evaluation study V članku so predstavljeni rezultati pilotne študije, ki je ugotavljala, ali udeležba v Programu antidiskriminacijskega izobraževanja za študent(k)e predšolske vzgoje vpliva na: osveščenost udeležencev izobraževanja o negativnih stereotipih in predsodkih, zmožnost prepoznavanja diskriminacije, stališča do zagotavljanja enakih možnosti, stopnjo nestrpnosti do posameznih skupin ljudi, odnos do priseljencev in zakonske prepovedi diskriminacije. Osnovni namen študije je bil preveriti učinke izobraževanja na udeleženke, tj. študentke Oddelka za predšolsko vzgojo na Pedagoški fakulteti v Ljubljani. Uporabljen je bil vprašalnik z lestvicami stališč, ocenjevalnimi lestvicami ter vprašanji izbire. Rezultati raziskave so pokazali nekatere pozitivne učinke antidiskriminacijskega izobraževanja na osveščenost o socialno-psiholoških izvorih diskriminacije, na njeno prepoznavanje in odnos do posameznih skupin ljudi. Obenem je pilotna študija pokazala tudi določene pomanjkljivosti uporabljene metodologije in s tem nakazala usmeritev za prihodnje raziskave o učinkih antidiskriminacijskih izobraževalnih programov. This paper presents findings of a pilot study that explored whether participation in a program known as the “Program of Antidiscrimination Education for Students of Preschool Education” affected participants’ awareness of negative stereotypes and prejudices, ability to recognize discrimination, attitudes toward assuring equal opportunities, level of intolerance towards specific groups, attitudes toward immigrants, and attitudes toward legal provisions against discrimination. The main aim of the study was to assess the effects of education on the participants, who were students from the Department of Preschool Education within the Faculty of Education of the University of Ljubljana. It was carried out through the use of an attitude scale and assessment scale, as well as through the use of multiple-choice questionnaires. Its findings indicate the positive effects that antidiscrimination education has on awareness of the socio-psychological origins of discrimination, recognition of discrimination, and attitudes towards certain groups. It also points out certain weaknesses in the methodology used and suggests directions for future research on the effects of antidiscrimination educational programs. diskriminacija družbene skupine človekove pravice predšolska vzgoja preprečevanje raziskave evalvacija izobraževanje pilotna študija discrimination education pilot study evaluation preschool education true false true Slovenski jezik Angleški jezik Podatek o licenci CC BY-SA je naveden na pristajalni strani članka (glej zgoraj izvorni URL). (Datum opombe: 6. 8. 2025) Članek v reviji 2015-07-10 17:16:21 2015-07-10 17:16:21 2025-08-07 04:13:29 0000-00-00 00:00:00 2011 0 0 Str. 182-203 št. 3 Letn. 62 = 128 jul. 2011 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 37.015.31:316.42:373.2 0038-0474 8875593 761348 03-2011_osvescanje-o-mehanizmih-diskriminacije-nekaj-rezultatov-pilotne-evalvacijske-studije.pdf 03-2011_osvescanje-o-mehanizmih-diskriminacije-nekaj-rezultatov-pilotne-evalvacijske-studije.pdf 1 5B8747894EDA8D2FC7AE693AD371FC8E 60dde3e1c0dd930e19ae88cc6700c34741e3981cc126b30369ebf53331f86c8c 6222adef-72c1-11f0-9328-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=213994 https://www.sodobna-pedagogika.net/clanki/03-2011_osvescanje-o-mehanizmih-diskriminacije-nekaj-rezultatov-pilotne-evalvacijske-studije/ 0 6c191930-72c1-11f0-9328-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=213995 Pedagoška fakulteta 0 0 0