20.500.12556/RUL-30556 Mladinska književnost v literarni vedi in v izobraževanju Razvoj mladinske književnosti v Sloveniji je podoben razvoju mladinske književnosti v Evropi. Literarnozgodovinsko slovensko mladinsko književnost delimo na pet obdobij. Prvo je predobdobje od 1550 do 1850, v katerem je bil otrok oz. mladostnik le posreden naslovnik (Trubar, Krelj), predvsem v neliterarnih besedilih z versko ali poučno (Vodnik) vsebino. V času romantike in realizma so številna besedila v procesu literarne recepcije postala mladinska (Prešeren: Povodni mož, Levstik: Martin Krpan). Drugo obdobje (1848/50–1900) je obdobje literarnega začetka oz. izdaje prve posvetne revije Vedež ter nemladinskih avtorjev z mladinskimi besedili. Tretje obdobje (od 1900 do 1950) je obdobje Otona Župančiča, njegove izrazite poetike spoštovanja otrok, ter nastajanja ilustracij in prvih slikanic. Četrto obdobje (1950–1990) je obdobje različnih avtorskih poetik in sodobnih klasikov (Pavček, Kovič, Vegri, Grafenauer, Makarovič idr.) ter obdobje institucionalizacije mladinskih knjižnic. Peto je obdobje sodobne slovenske mladinske književnosti od 1990 dalje. Značilnost tega obdobja je problemska tematika, manj bralnih, več igralnih dejavnosti, potrošništvo, pluralizem, dvojni naslovnik, subverzivnost v mladinski književnosti. izobraževanje literarna veda mladinska književnost mladinske knjižnice poučevanje univerze true false false Slovenski jezik Angleški jezik Neznano 2015-02-11 07:22:17 2015-02-11 07:22:17 2025-08-08 13:20:02 0000-00-00 00:00:00 2008 0 0 Str. 177-187 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 821.163.6-93(091):37.016 7659849 242242304 Mladinska_knjizevnost.pdf Mladinska_knjizevnost.pdf 1 AA77395E909FC2B7BCEC854783C37962 7054a6a122d90ebd702f25825324c465301518b2a5c8700a7bb47f17c6ff749a dfe7d087-1ab9-11f0-b232-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=208304 Pedagoška fakulteta Filozofska fakulteta 0 0 0