20.500.12556/RUL-29930 Računalniški dan Če je v preteklosti veljalo, da so se v šolah učenci učili predvsem uporabe računalnika, danes stremimo k temu, da bi se učili računalniškega razmišljanja in računalniških konceptov. Računalniško razmišljanje je kognitivni proces, ki se kaže kot sposobnost za abstraktno razmišljanje, razgradnjo problemov na podprobleme, algoritmično razmišljanje, sposobnost evalvacije in sposobnost posploševanja. V svetu obstaja veliko iniciativ, ki želijo ozavestiti javnost o tem kaj je računalništvo. Za ta namen bomo v okviru prispevka predstavili aktivnosti tekom, ki jih želimo vključiti v Računalniški dan na osnovni šoli. V prispevku smo opisale aktivnosti in orodja z uporabo katerih učenci razvijajo računalniško razmišljanje. Izbrane aktivnosti in orodja smo združile v računalniški dan, ki smo ga poimenovali Sprogramiraj-¬‐zgodbo.si. Oblikovale smo pet računalniških dni, skozi katere se bodo učenci srečali z osnovnimi računalniškimi koncepti, ki so predstavljeni z aktivnostmi Računalništva brez računalnika (angl. CS Unplugged), jih preverili z nalogami s tekmovanja Bober in na koncu ustvarili še svoje programske izdelke v programskem okolju Scratch. poučevanje računalništva učenje skozi igro učne aktivnosti true false true Slovenski jezik Ni določen Neznano 2014-10-02 12:03:12 2014-10-02 12:03:12 2025-07-30 11:15:55 0000-00-00 00:00:00 2014 0 0 Str. 141-152 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 004:37 10142025 274443264 Cerar_Racunalniski.pdf Cerar_Racunalniski.pdf 1 0FEA5F65DD908046A9573222A48F3401 e337902d1f5038bd0035c70f0601d66804fe1306ff67419ea004d0ea7a16e5be dacadbcf-1ab9-11f0-b232-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=208278 Pedagoška fakulteta 0 0 0