20.500.12556/RUL-29925 Pomoč učencu z razvojno motnjo koordinacije v šoli Razvojna motnja koordinacije (RMK) je specifična učna težava, zaradi katere ima učenec lahko težave pri številnih predmetih v šoli. Temelji na motnji možganskega delovanja, kar ovira urjenje občutenj dotika, ravnotežja in globinskega občutenja ter s tem moti sposobnost gibalnega načrtovanja. Je skriti primanjkljaj, ki povzroča težave z gibanjem, s koordinacijo, z organizacijo ter s predelovanjem senzornih informacij. Najbolj so težave očitne pri predmetih šport, tehnika, likovna umetnost in matematika (geometrija, priprava grafov in tabel). Težave se kažejo tudi pri drugih predmetih, pri katerih je večji poudarek na zapisovanju, torej pri vseh predmetih. RMK je med specialnimi in rehabilitacijskimi pedagogi prepoznana tudi pod terminom dispraksija. Precej manj pa RMK poznajo vzgojitelji, učitelji razrednega pouka in še posebej učitelji predmeta šport, zato je namen tega prispevka podati osnovne značilnosti te specifične učne težave, predstaviti osnovne strategije pomoči pri pouku, prilagoditve, ki so jih učenci pri pouku lahko deležni, in posebnosti pri predmetu šport. Dotaknemo se tudi sodelovanja s starši teh otrok, saj bo z njihovo pomočjo učencem s to skrito motnjo v šoli lažje in lepše. razvojne motnje koordinacija pomoč v šoli predmet šport true false true Slovenski jezik Ni določen Neznano 2014-10-02 11:59:06 2014-10-02 11:59:06 2025-07-30 11:06:57 0000-00-00 00:00:00 2014 0 0 Str. 21-29 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 376.1 10139721 274443264 Filipcic_Pomoc.pdf Filipcic_Pomoc.pdf 1 835DD83DC6EEEE6A135D9D9439D8BE1F 1619abdcae3cd129f7bc716cdc4a269343f8bc54ace1b2248951d67dbee8c22a d9d2e857-1ab9-11f0-b232-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=208274 Pedagoška fakulteta 0 0 0