20.500.12556/RUL-22967 Položaj in družbene možnosti deklic in deklet v EU s poudarkom na izobraževanju Študija obravnava prikrite mehanizme, ki učinkujejo na spolno diskriminacijo deklic in deklet v procesu izobraževanja. Z orodji empirične analize ugotavljamo diskrepanco med dekliškimi talenti in znanji na eni strani in poljem izobraževanja in poklicnega usposabljanja na drugi strani. Ugotovitvi, da se matematične in naravoslovne kompetence deklet ne realizirajo na ustreznem področju šolanja, se pridružujeta tudi ugotovitvi o manjši kibernetični pismenosti deklet in njihovi potencialni tradicionalni seksualizaciji skozi šolsko spolno vzgojo. Avtorici študije ugotavljata, da vztrajnost diskriminacijske spolne delitve izobraževalnih in poklicnih vlog temelji na neopaznih, "naravnih" vsakdanjih diskriminacijskih praksah in na spolno nesenzibiliziranih diskurzih, ki jih moč kapitala kot osrednjega gibala družbe v aktualnem trenutku še krepi. The study is dedicated to the deconstruction of the hidden mechanisms, by which gender discrimination of the girl child in the educational process is effected. Using the empirical methodological tools, we argue that the discrepancy between the girl child's talents and knowledge and the field of education and vocational training exists. The argumentation of mathematical and science literacy not being applied to the corresponding field of schooling is further extended to the topics of lesser cyber literacy in the group of girls and their potential embodying in the traditional sexual gender role through sexual education in school. The authors of the study state that the endurance of discriminatory gender roles in education and vocation is due to the discriminatory hidden, "natural" practices of everyday life, and gender non-sensitive discourses, which are encouraged by the power of the capital - the central agent of society in the contemporary time. true false false Slovenski jezik Angleški jezik Delo ni kategorizirano 2014-07-11 14:30:35 2014-07-11 14:30:35 2022-06-02 03:51:21 0000-00-00 00:00:00 2008 0 0 Str. 301-323 št. 3/4 Letn. 45 maj-avg. 2008 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 305:37(4-67EU) 0040-3598 27540061 http://dk.fdv.uni-lj.si/db/pdfs/tip20083-4_Ule_Sribar.pdf 1 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=22967 Fakulteta za družbene vede Teorija in praksa 0 0 0