<?xml version="1.0" encoding="utf-8"?>
<Gradivo ID="188778" NadgradivoID="0" NRID="29395798" OceID="0" DomainUrl="https://repozitorij.uni-lj.si/" IzpisPolniUrl="https://repozitorij.uni-lj.si/IzpisGradiva.php?lang=slv&amp;id=188778" StOgledov="13" StPrenosov="2" StOcen="0" VsotaOcen="0" DatumIzvoza="2026-09-28 15:18:07" OcenaSkupna="0" StPodgradiv="0" StudijskiProgramEvsID="0" JeIndeksirano="0" JeVecAvtorjev="0" DovoliZahtevkeZaDostop="0">
  <PID Url="http://hdl.handle.net/20.500.12556/RUL-188778">20.500.12556/RUL-188778</PID>
  <Naslov>Vloga vzgojitelja pri prepoznavanju nasilja v družini</Naslov>
  <Podnaslov></Podnaslov>
  <TujJezik_Naslov>Role of Preschool Teachers in Recognizing Family Violence</TujJezik_Naslov>
  <TujJezik_Podnaslov></TujJezik_Podnaslov>
  <Opis>Diplomsko delo obravnava nasilje v družini in vlogo strokovnih delavcev pri prepoznavanju in
obravnavi nasilja nad otroki. Teoretični del predstavlja pojem nasilja v družini, njegove različne
oblike, dejavnike tveganja ter znake, po katerih lahko prepoznamo, da je otrok žrtev nasilja.
Predstavljena je tudi vloga vzgojitelja pri prepoznavanju znakov nasilja, odzivu na otrokovo
pripoved, zapisovanju dogodka, ukrepanju ob sumu nasilja ter sodelovanju z drugimi
institucijami.
V empiričnem delu je bil namen ugotoviti, katere znake nasilja v družini strokovni delavci
najpogosteje prepoznajo, kako ukrepajo ob sumu nasilja, kako sodelujejo z drugimi
institucijami ter kako dobro poznajo pravne okvire in protokole za obravnavo nasilja v družini.
Rezultati raziskave kažejo, da strokovni delavci najpogosteje prepoznajo fizično nasilje in
zanemarjanje, med opozorilnimi znaki pa izstopajo fizične poškodbe in zanemarjen videz
otroka. Ob sumu nasilja kot prvi korak najpogosteje zabeležijo opažanja in se posvetujejo s
svetovalno službo. Največji pomen pripisujejo sodelovanju s socialnimi delavci in vodstvom
vrtca oziroma šole pri sami obravnavi nasilja v družini.</Opis>
  <TujJezik_Opis>The diploma thesis examines domestic violence and the role of professionals in identifying and
addressing violence against children. The theoretical part presents the concept of domestic
violence, its various forms, risk factors, and the signs that may indicate that a child is a victim
of violence. It also discusses the role of preschool teachers in identifying signs of violence,
responding to a child’s disclosure, documenting incidents, taking action when violence is
suspected, and cooperating with other institutions.
The empirical part aimed to determine which signs of domestic violence are most frequently
identified by professionals, how they respond when violence is suspected, how they cooperate
with other institutions, and how familiar they are with the legal frameworks and protocols for
addressing domestic violence. The research findings show that professionals most frequently
identify physical violence and neglect, while physical injuries and a neglected appearance are
among the most prominent warning signs. When violence is suspected, their most common first
step is to document their observations and consult the counselling service. They attach the
greatest importance to cooperation with social workers and the management of the preschool
or school when addressing cases of domestic violence</TujJezik_Opis>
  <KljucneBesede>
    <Beseda>nasilje v družini</Beseda>
    <Beseda>prepoznavanje nasilja</Beseda>
    <Beseda>vloga strokovnih delavcev</Beseda>
  </KljucneBesede>
  <TujJezik_KljucneBesede>
    <Beseda>domestic violence</Beseda>
    <Beseda>identification of violence</Beseda>
    <Beseda>role of professionals</Beseda>
  </TujJezik_KljucneBesede>
  <Potrjeno>true</Potrjeno>
  <JeZaklenjeno>false</JeZaklenjeno>
  <JeRecenzirano>false</JeRecenzirano>
  <Zaloznik></Zaloznik>
  <Izvor></Izvor>
  <Jezik ID="1060" ISO639-3="slv">Slovenski jezik</Jezik>
  <TujJezik ID="1033" ISO639-3="eng">Angleški jezik</TujJezik>
  <Povezave></Povezave>
  <Pokrivanje></Pokrivanje>
  <CasovnoPokritje></CasovnoPokritje>
  <AvtorskePravice></AvtorskePravice>
  <VrstaGradiva ID="mb11" DRIVER="info:eu-repo/semantics/bachelorThesis">Diplomsko delo/naloga</VrstaGradiva>
  <DatumVstavljanja>2026-09-27 08:30:10</DatumVstavljanja>
  <DatumObjave>2026-09-27 08:30:12</DatumObjave>
  <DatumSpremembe>2026-09-28 04:30:06</DatumSpremembe>
  <DatumTrajnegaHranjenja>0000-00-00 00:00:00</DatumTrajnegaHranjenja>
  <LetoIzida>2026</LetoIzida>
  <LetoIzidaDo>0</LetoIzidaDo>
  <KrajIzida></KrajIzida>
  <LetoIzvedbe>0</LetoIzvedbe>
  <KrajIzvedbe></KrajIzvedbe>
  <Opomba></Opomba>
  <StStrani></StStrani>
  <StevilcenjeNivo1></StevilcenjeNivo1>
  <StevilcenjeNivo2></StevilcenjeNivo2>
  <Kronologija></Kronologija>
  <Patent_Stevilka></Patent_Stevilka>
  <Patent_DatumVeljavnosti>0000-00-00</Patent_DatumVeljavnosti>
  <VerzijaDokumenta>NiDoloceno</VerzijaDokumenta>
  <StatusObjaveDrugje>NiDoloceno</StatusObjaveDrugje>
  <VrstaStroskaObjave>NiDoloceno</VrstaStroskaObjave>
  <DatumPoslanoVRecenzijo>0000-00-00</DatumPoslanoVRecenzijo>
  <DatumSprejetjaClanka>0000-00-00</DatumSprejetjaClanka>
  <DatumObjaveClanka>0000-00-00</DatumObjaveClanka>
  <EmbargoDo>1970-01-01</EmbargoDo>
  <VrstaEmbarga ID="1" Naziv="Takojšnja javna objava" OpenAIREDostop="openAccess"></VrstaEmbarga>
  <Osebe>
    <Oseba ID="167044" Ime="Natalija" Priimek="Pirnar" AltIme="" VlogaID="70" VlogaNaziv="Avtor" ConorID="" Afiliacija="" ArrsID="0" ORCID=""></Oseba>
    <Oseba ID="22441" Ime="Sanja" Priimek="Teršek" AltIme="Sanja Berčnik" VlogaID="991" VlogaNaziv="Mentor" ConorID="77145187" Afiliacija="" ArrsID="30171" ORCID=""></Oseba>
    <Oseba ID="128540" Ime="Laura" Priimek="Rožman Krivec" AltIme="" VlogaID="994" VlogaNaziv="Komentor" ConorID="" Afiliacija="" ArrsID="0" ORCID=""></Oseba>
  </Osebe>
  <Identifikatorji>
    <Identifikator ID="16" Sifra="VisID" Naziv="VisID" URL="">213016</Identifikator>
  </Identifikatorji>
  <Datoteke>
    <Datoteka ID="249104" DatotekaNRID="14809913" NamenDatotekeID="2" NamenDatoteke="Predstavitvena datoteka" FormatDatotekeID="2" FormatDatoteke=".pdf" MIME="application/pdf" IkonaFormata="pdf.png" IkonaFormataPolniUrl="https://repozitorij.uni-lj.si/teme/rulDev/img/fileTypes/pdf.png" VelikostDatoteke="1243637" VelikostDatotekeKratko="1,19 MB" DatumVstavljanja="2026-09-27 08:30:13" JeZbrisana="false" JeJavnoVidna="true" JeIndeksirana="false" JeVidno="true" VidnoOd="01.01.1970" Zaporedje="0">
      <Naziv>55670.pdf</Naziv>
      <OrgNaziv>55670.pdf</OrgNaziv>
      <URL></URL>
      <Opis></Opis>
      <OpisTujJezik></OpisTujJezik>
      <UrlObdelave></UrlObdelave>
      <FrekvencaAzuriranjaID>1</FrekvencaAzuriranjaID>
      <Verzija></Verzija>
      <MD5>9B07836B3A702C07D9CD1EBF56BB17C0</MD5>
      <SHA256>0d3510f801965e9ebab3fc287e4b25edf85af8ded85b75eaa4d3d9b2e959a13b</SHA256>
      <UUID>cdc12972-ba3c-11f1-8bc5-0050569b8976</UUID>
      <PID></PID>
      <PrenosPolniUrl>https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&amp;id=249104</PrenosPolniUrl>
      <Vsebine>
      </Vsebine>
    </Datoteka>
  </Datoteke>
  <Organizacije>
    <Organizacija OrganizacijaID="20" Kratica="PEF" ZavodEvsID="0000074" Logo="" LogoPolniUrl="https://repozitorij.uni-lj.si/teme/rulDev/img/logo/">Pedagoška fakulteta</Organizacija>
  </Organizacije>
  <OrganizacijeVira>
  </OrganizacijeVira>
  <MetodeZbiranjaPodatkov>
  </MetodeZbiranjaPodatkov>
  <TipologijaDela ID="0" Koda="0" Naziv="Ni določena" SchemaOrg="CreativeWork"></TipologijaDela>
  <Ostalo>
    <StIrodsDatotek>0</StIrodsDatotek>
    <StDatotekPodTrajnimEmbargom>0</StDatotekPodTrajnimEmbargom>
    <StDatotekZOmejenimDostopom>0</StDatotekZOmejenimDostopom>
  </Ostalo>
</Gradivo>
