20.500.12556/RUL-188184 Ocenjevanje aplikacij navidezne resničnosti za učenje temeljnih postopkov oživljanja odrasle osebe diplomsko delo Evaluation of virtual reality applications for teaching adult basic life support diploma work Uvod: Temeljni postopki oživljanja pomembno povečajo možnost preživetja oseb po nenadnem srčnem zastoju izven okolij zdravstvenih in/ali socialnovarstvenih zavodov. Kakovost izvajanja temeljnih postopkov oživljanja ostaja odvisna od učinkovitega usposabljanja predvsem laične javnosti. Navidezna resničnost predstavlja sodoben izobraževalni pristop, ki omogoča realistično simulacijo nujnih stanj. Strokovna ustreznost obstoječih aplikacij za učenje temeljnih postopkov oživljanja odrasle osebe v okolju navidezne resničnosti (v nadaljevanju bomo uporabljali izraz aplikacija) še ni dovolj raziskana. Namen: Namen diplomskega dela je analizirati in na podlagi kontrolnega seznama oceniti skladnost vsebine analiziranih aplikacij s smernicami Evropskega reanimacijskega sveta iz leta 2021 ter vsebino analiziranih aplikacij opisno primerjati s smernicami ERC iz leta 2025. Metode dela: Marca 2026 smo izvedli vsebinsko analizo aplikacij, dostopnih v spletnih trgovinah Meta Store (Meta Platforms, Inc., Menlo Park, Kalifornija, ZDA) in SideQuest VR (Khronos Group, Inc., Beaverton, Oregon, ZDA). Aplikacije smo identificirali z uporabo ključnih besed in jih namestili na MetaQuest 3s očala za navidezno resničnost (Meta Platforms, Inc., Menlo Park, Kalifornija, ZDA). Nato smo jih testirali in ocenili na podlagi kontrolnega seznama, ki je vseboval 50 kriterijev. Rezultati: Med 2324 identificiranimi aplikacijami smo v podrobno analizo vključili štiri aplikacije. Najvišji rezultat je dosegla aplikacija Heartbeat Rescue CPR+AED MR, ki je prejela 24 od 50 možnih točk (48 %). Najnižji rezultat je dosegla aplikacija CPR Simulation, ki je bila ocenjena s sedmimi od skupno 50 točk (14 %). Razprava in zaključek: Rezultati raziskave kažejo, da aplikacije trenutno še ne zagotavljajo kakovostnega in na smernicah podprtega izobraževanja temeljnih postopkov oživljanja odrasle osebe. Sistematično vrednotenje aplikacij predstavlja pomembno izhodišče za njihov razvoj in posledično zagotavljanje kakovostnih učnih orodij za učenje temeljnih postopkov oživljanja odrasle osebe. Introduction: Basic life support significantly increases the chances of survival following out-of-hospital cardiac arrest. The quality of its implementation remains dependent on effective training. Virtual reality represents a modern educational approach that enables realistic simulation of emergency situations. The professional suitability of existing applications for learning adult basic life support in virtual reality (hereafter referred to as apps) has not yet been sufficiently investigated. Purpose: The aim of this thesis is to analyse the apps and assess their adherence to the 2021 guidelines of the European Resuscitation Council using the checklist. The content of the analysed apps will additionally be compared with the 2025 guidelines of the European Resuscitation Council. Methods: In March 2026, we conducted a content analysis of apps available in the Meta Store (Meta Platforms, Inc., Menlo Park, California, USA) and SideQuest VR (Khronos Group, Inc., Beaverton, Oregon, USA) app stores. The apps were identified using keywords and installed on a Meta Quest 3s virtual reality headset (Meta Platforms, Inc., Menlo Park, California, USA). They were then tested and evaluated using a checklist containing 50 criteria. Results: Out of the 2,324 identified apps, four were included in the detailed analysis. The app Heartbeat Rescue CPR+AED MR achieved the highest score, with 24 out of 50 possible points (48 %). The app CPR Simulation achieved the lowest score, with seven out of 50 possible points (14 %). Discussion and conclusion: The results of the study show that the currently available apps do not yet provide high-quality and guideline-based education. The systematic evaluation of apps represents an important basis for their development and consequently, for ensuring high-quality teaching tools for adult basic life support training. diplomska dela zdravstvena nega navidezna resničnost temeljni postopki oživljanja avtomatski zunanji defibrilator izobraževanje aplikacije diploma theses nursing care virtual reality basic life support automated external defibrillator education applications true false false [Z. Pregelj] Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo/naloga 2026-09-19 07:46:41 2026-09-19 07:46:45 2026-09-22 08:10:46 0000-00-00 00:00:00 2026 0 Ljubljana 0 Ljubljana IX, 28 str., [4] str. pril. 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 616-083 165505 291912451 65076.pdf 65076.pdf 1 35CE7CDDFD65955187FC282E95073509 3ad5e6fb3054d1f7a15a217a38135226fbae33a611e97bad2a5893362b1a5f5b 71aa0cce-b3ed-11f1-8bc5-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=248211 Zdravstvena fakulteta 0 0 0