20.500.12556/RUL-185351 Vestnik za tuje jezike Journal for foreign languages tuji jeziki true false true Založba Univerze v Ljubljani, Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta Slovenski jezik Angleški jezik Revija 2026-07-31 10:31:09 2026-07-31 10:31:10 2026-08-28 10:12:54 0000-00-00 00:00:00 2009 9999 Ljubljana 2009 Ljubljana 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 2350-4269 81'243 10.4312/vestnik 269600256 https://journals.uni-lj.si/Vestnik/issue/archive 0 0ed005ac-8cba-11f1-9b0d-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=243804 Filozofska fakulteta Evalvacija praktičnega usposabljanja na oddelku za prevajalstvo v Ljubljani Govorljivost in gledališki prevod Gamification im DaF-Unterricht Misrepresentation of Chinese culture in American picture books through written and visual languages Exploring flipped classroom integration with gamified applications for junior High school students Enhancing Hungarian language learning Evaluating ChatGPT in relation to its effectiveness for argumentative essay writing L’IA au service du fos L'écriture réflexive comme levier de professionnalisation des enseignants de fle La traduction pédagogique en didactique du fle Stališča visokošolskih učiteljev do rabe strojnoprevajalskih orodij pri pisanju v nemščini kot tujem strokovnem jeziku Gendersensible Sprache im DaF-Unterricht Learners’ ideal L2 self and self-perceived communicative competence Libri di testo di inglese e italiano come LS Sprachenporträts und Translanguaging – ein Versuch, im Fremdsprachenunterricht vertrautes mit neuem zu verbinden Traduire vers la langue maternelle de l’autrice L’ambivalence du personnage du diable dans les contes martiniquais An example of subtle intertextuality Students' perceptions of problem-based learning in ESP teaching in higher education Das politische in Sama Maanis Roman Žižek in Teheran 0 0 0