20.500.12556/RUL-185336 Psihološka obzorja Horizons of psychology psihologija true false true Založba Univerze v Ljubljani, Univerza v Ljubljani, Filozofska fakulteta, Društvo psihologov Slovenije Slovenski jezik Angleški jezik Revija 2026-07-31 09:05:26 2026-07-31 09:05:26 2026-08-01 03:31:54 0000-00-00 00:00:00 2000 9999 Ljubljana 2000 Ljubljana 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 2350-5141 159.9 271603200 https://journals.uni-lj.si/psiholoska-obzorja/issue/archive 0 01fadad1-8cae-11f1-9b0d-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=243760 Filozofska fakulteta Recenzija knjige »Mindfulness and compassion in integrative supervision« Razvojnopsihološke teme v prepletu medosebnih odnosov in družbenih kontekstov Vloga kronične in akutne moči pri javnem sramotenju na spletnih socialnih omrežjih Raziskovanje čuječnosti pri študentih Spanje otrok z motnjami avtističnega spektra Blagostanje zaposlenih z obveznostmi oskrbe in nege starejših svojcev Povezanost med slogi navezanosti, prepričanostjo v obstoj Boga, duhovnostjo ter odnosom do slavnih pri mladih na prehodu v odraslost Samozaznava legitimnosti pravosodnih policistov in strokovnih delavcev Internalized neoliberal ideology and attitude towards refugees The role of virtual leadership efficacy in cross-functional collaboration Od socialne opore na delovnem mestu do duševnega zdravja strokovnih delavcev v vrtcu Psihološko osamosvajanje in partnerski odnosi mladih na prehodu v odraslost Odraščati z naraščajočo negotovostjo Vloga socialnega vedenja zgodnjih mladostnikov v njihovi učni uspešnosti ob koncu tekočega in naslednjega šolskega leta Utemeljena teorija v razvojnopsihološkem raziskovanju Govorna zmožnost dvojezičnih otrok v slovenskem jeziku Potrebe staršev novorojenčkov, ki potrebujejo bolnišnično zdravljenje Subjektivno blagostanje mam ob psihološkem osamosvajanju njihovih otrok na prehodu v odraslost The association of technoference and parent-adolescent conflict about smartphone use with the well-being of adolescents The COVID-19 pandemic in Germany Moderacijska vloga osebnostne prožnosti v odnosu med stresom in kazalniki duševnih težav in duševnega zdravja Kognitivne sposobnosti bolnikov na hemodializnem zdravljenju Psihometrične značilnosti slovenske oblike Večdimenzionalne lestvice deloholizma Analiza potreb in želja starejših glede uporabe podporne tehnologije v njihovem vsakdanjem življenju Kršenje socialnih norm in spletno sramotenje v Sloveniji The first steps in developing a number sense screening test for young primary school children Slovenian version of the Deese–Roediger–McDermott paradigm Validation of the Slovene Functions of Identity Scale with a sample of emerging adults Can inhibition or shifting training enhance cognitive abilities in emerging adults? Razvoj računalniškega treninga vidne pozornosti in preverjanje njegove učinkovitosti pri zdravih mladostnikih Učinkovitost kognitivnega treninga z zbirko Misleca pri otrocih v srednjem otroštvu Primerljivost dosežkov na osnovni in višji ravni izpita iz matematike na splošni maturi Report form the 14th International ECHA conference: Re:thinking giftedness - giftedness in the digital age Portfolio pri pedagoški psihologiji Poročilo in sklepi s posveta "Prepoznavanje nadarjenih učencev" Dialog s sanjami Odzivanje staršev na želje otrok po izdelkih iz oglasov Kaj imajo prostovoljci od prostovoljnega dela? Na poti k pojmu "snov" Oblikovanje in razvoj posameznih vrednot in kompleksnejših vrednotnih usmeritev Razlage psihomotoričnega učenja - teorija motoričnega programa, teorija sheme in neopiagetova teorija Učitelj kot "pomemben drugi" pri oblikovanju učenčeve samopodobe Supervizija med izobraževalnim in podpornim vidikom Timsko delo na razredni stopnji osnovne šole Problem pojmovanja in klasificiranja motenj osebnosti Vpliv kognitivne psihologije na spremembo paradigme preverjanja in ocenjevanja znanja Samopodoba in / ali učna uspešnost Vzdolžna primerjava malčkove igre z igračami v interakciji z mamo in s testatorko Razvijanje učenčeve samopodobe v začetku šolanja Prispevek psihologije v procesu spodbujanja in razvijanja timskega dela v šoli Psihološka utemeljitev opisnega ocenjevanja znanja v prvem obdobju devetletke Razvojna psihologija na prelomu tisočletja - samokritična psihologija Strukturalna analiza govorne motnje pri lažje duševno manj razvitih otrocih Razumevanje nadzora čustev v otroštvu in mladostništvu Povezanost glasbenih sposobnosti in fonološkega zavedanja pri predšolskih otrocih Teoriji socialne identitete in samokategorizacije Nekateri prediktorji življenjskih ciljev v Sloveniji in na Hrvaškem 0 0 0