20.500.12556/RUL-184934 Spletna aplikacija za spodbujanje pozitivnega vedenja in učnih navad v šolskem okolju Web application for promoting positive behaviour and learning habits in a school environment Razredni učitelji v osnovni šoli vsak dan opazujejo, kako se njihovi učenci vedejo, kako sodelujejo in kako delajo. Te informacije imajo pomembno vzgojno težo, vendar jih je v primerjavi z ocenami težje sistematično zapisovati. V pogovoru z razredno učiteljico, ki je v svojem razredu že vrsto let vodila lastne razpredelnice, smo prepoznali priložnost za preprosto, a vsakodnevno uporabno digitalno orodje. V diplomski nalogi smo zato razvili spletno aplikacijo Zmago, ki učitelju olajša beleženje opažanj, učencu pa omogoča spremljanje napredka v gamificiranem vmesniku. Sistem podpira tri vloge: administratorja, učitelja in učenca. Za spodbujanje vsakodnevne uporabe aplikacija ponuja tudi dnevni jezikovni izziv po vzoru igre Wordle s slovenskimi petčrkovnimi besedami. Aplikacija temelji na ogrodju Next.js z jezikom TypeScript. Strežniške podatke hrani v storitvi Supabase nad bazo PostgreSQL, ki uveljavlja varnost na ravni vrstic (RLS), tako da podatki ene šole ostajajo ločeni od podatkov drugih. Avtentikacijo učencev smo izvedli z lastnimi žetoni JWT in s prstnim odtisom seje, prijavne končne točke pa zaščitili z omejevalnikom hitrosti zahtev. Operacije nad točkami in unovčitvami nagrad smo izvedli atomarno s shranjenimi postopki PL/pgSQL, da preprečimo nedoslednosti pri sočasnih klicih. Vmesnik je dvojezičen in nameščljiv kot progresivna spletna aplikacija. Rezultat naloge je delujoč sistem, nameščen v produkciji na platformi Vercel. Med razvojem smo bili posebej pozorni na zasebnost in varnost, saj sistem obravnava podatke mladoletnikov. Class teachers in primary school observe day-to-day behaviour, effort and classroom participation, all of which carry educational weight but are much harder to record systematically than test grades. Talking with a primary-school class teacher who had for years kept her own spreadsheets, we recognised an opportunity for a simple, day-to-day digital tool. This thesis presents the design and development of Zmago, a web application that makes such record-keeping easier for the teacher and that lets the student follow their own progress through a gamified interface. The system supports three roles: an administrator, a teacher and a student. To encourage daily use, the app also includes a Wordle-style daily five-letter Slovene word puzzle. The application is built on Next.js and TypeScript. Server data lives in Supabase on top of a PostgreSQL database with row-level security, so the data of one school stays separated from that of others. Student authentication uses our own JSON Web Tokens together with a session fingerprint, and login endpoints are protected by a rate limiter. Operations over points and reward redemptions are implemented atomically through PL/pgSQL stored procedures so that concurrent calls cannot leave the system in an inconsistent state. The interface is bilingual and installable as a progressive web application. The result is a working system, deployed in production on Vercel. Throughout development we paid particular attention to privacy and security, given that the system processes data about minors. gamifikacija spremljanje vedenja učne navade izobraževanje spletna aplikacija Next.js Supabase PostgreSQL varnost na ravni vrstic progresivna spletna aplikacija gamification behaviour tracking learning habits education web application Next.js Supabase PostgreSQL row-level security progressive web application true false false Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo/naloga 2026-07-17 12:10:03 2026-07-17 12:10:16 2026-07-30 08:04:30 0000-00-00 00:00:00 2026 0 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 38672 286394883 Mishkovski_Daniel_-_Spletna_aplikacija_za_spodbujanje_pozitivnega_vedenja_in_ucnih_navad_v_solsk.pdf Mishkovski_Daniel_-_Spletna_aplikacija_za_spodbujanje_pozitivnega_vedenja_in_ucnih_navad_v_solsk.pdf 1 31CD2E6A00CB387EF331090857A8ED94 c8898d1d05582e5b2a928b96186e10d06bfcbed51e1dc212864c87d92f17b0b8 82965d45-81c7-11f1-9b0d-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=240361 Fakulteta za računalništvo in informatiko 0 0 0