20.500.12556/RUL-184779 Predstavitev muzejske vsebine predšolskim otrokom preko mobilne aplikacije diplomsko delo Presenting museum content to preschool children through a mobile application Diplomsko delo obravnava možnost uporabe mobilne aplikacije kot didaktičnega orodja za približevanje muzejskih vsebin predšolskim otrokom. Raziskava izhaja iz predpostavke, da lahko ustrezno zasnovana mobilna aplikacija podpira razumevanje muzejskih vsebin ter prispeva k aktivnejši in otroku prilagojeni učni izkušnji v muzejskem okolju. V okviru naloge je bila za potrebe raziskave razvita mobilna aplikacija za Slamnikarski muzej Domžale. Aplikacija ni namenjena zgolj tehnični podpori ogledu, temveč predstavlja pedagoško zasnovano orodje, ki temelji na načelih Kurikuluma za vrtce ter otrokom omogoča aktivno raziskovanje muzejske vsebine. Pri tem vključuje elemente igre, interaktivnosti in postopnega odkrivanja vsebin. Namen raziskave je preučiti, kako predšolski otroci doživljajo ogled muzeja ob uporabi mobilne aplikacije ter kako se ta izkušnja razlikuje od tradicionalnega ogleda pod vodstvom kustosa. Raziskava temelji na kvalitativnem pristopu, pri čemer bodo podatki zbrani z neudeleženim opazovanjem, primerjalno analizo in polstrukturiranimi intervjuji. Pričakovani rezultati raziskave se nanašajo na prepoznavanje prednosti in omejitev uporabe mobilne aplikacije kot didaktičnega orodja. Raziskava bo prispevala k razvoju teoretičnih spoznanj na področju muzejske pedagogike in uporabe digitalnih orodij v zgodnjem otroštvu ter ponudila praktične smernice za vključevanje mobilnih aplikacij v muzejsko okolje. This thesis explores the possibility of using a mobile application as a didactic tool to make museum content more accessible and engaging for preschool children. The research is based on the assumption that a properly designed mobile application can support the understanding of museum content and contribute to a more active, child-centered learning experience within a museum environment. As part of the thesis and for research purposes, a mobile application was developed for the Straw Hat Museum in Domžale (Slamnikarski muzej Domžale). The application is not intended merely as technical support for the museum tour but represents a pedagogically designed tool based on the principles of the national Kindergarten Curriculum, enabling children to actively explore museum content. In doing so, it incorporates elements of gamification, interactivity, and the gradual discovery of information. The purpose of the research is to examine how preschool children experience a museum visit when using a mobile application and how this experience differs from a traditional guided tour led by a curator. The study is based on a qualitative approach, with data collected through non-participant observation, comparative analysis, and semi-structured interviews. The expected results of the research relate to identifying the advantages and limitations of using a mobile application as a didactic tool. The study will contribute to the development of theoretical insights in the field of museum pedagogy and the use of digital tools in early childhood, while also offering practical guidelines for integrating mobile applications into the museum environment. predšolski otroci otroški muzeji muzejska pedagogika predšolski otroci mobilna aplikacija v muzeju digitalno učenje interaktivna muzejska izkušnja didaktična uporaba tehnologije museum pedagogy preschool children mobile application in a museum digital learning interactive museum experience didactic use of technology true false false N. Burger Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo/naloga 2026-07-15 08:30:18 2026-07-15 08:30:23 2026-07-17 03:34:18 0000-00-00 00:00:00 2026 0 Ljubljana 0 Ljubljana V, 70 str. 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 373.2(043.2) 206243 285076995 52109.pdf 52109.pdf 1 5CA3A170D61CEDEA4AB32805B1445C52 5a9f565d5531b5313b791f647b1f1080e2238cbabc745f9c9d864c9d646fdc0a 7ae2a913-8016-11f1-9b0d-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=240017 Pedagoška fakulteta 0 0 0