20.500.12556/RUL-184617 Prevajanje otroške književnosti v slovenskem prostoru na primeru jezikovnega para nemščina-slovernščina Translation of chlidren's literature In Slovenia demonstrated on the example of German and Slovenian Magistrsko delo obravnava prevajanje otroške književnosti na primeru slovenskega prevoda nemške pravljice Nusret und die Kuh avtorice Anje Tuckermann. Izhodišče naloge je lastna prevajalska izkušnja, vendar analiza prevoda ne razume kot končnega izdelka, temveč kot večfazni proces, v katerem sodelujejo prevajalec, mentorice, lektorica in urednica. Teoretični del opredeli otroško književnost, pravljico, prevajanje za otroke, kulturne realije, prevajalske norme, funkcionalni pristop ter razmerje med posvajanjem in potujevanjem. Analitični del primerja izvirnik, prvi prevod, mentorsko popravljene različice, lektorsko-uredniško različico in objavljeni prevod. Posebna pozornost je namenjena poimenovanju protagonistke, krave, kulturnim realijam, migracijskemu kontekstu, berljivosti, ponavljanju, ritmu, oralnosti, humorju in fantastičnim elementom. Analiza pokaže, da se prevod v večfaznem procesu nastajanja končnega besedila postopoma premika k večji idiomatičnosti, skladenjski preglednosti in funkcionalni ustreznosti za slovenskega otroškega bralca, hkrati pa večinoma ohranja kulturno specifičnost, igrivost in fantastično logiko izvirnika. Končni prevod se izkaže za rezultat sodelovalnega in normativno pogojenega procesa med različnimi akterji. This master’s thesis examines the translation of children’s literature from German into Slovene on the basis of the Slovene translation of Anja Tuckermann’s fairy tale Nusret und die Kuh. The starting point of the thesis is a personal translation experience, yet the analysis approaches translation not as a finished product, but as a multi-stage process involving the translator, mentors, copy-editor and editor. The theoretical part discusses children’s literature, the fairy tale, translating for children, cultural references, translation norms, functional approaches, and the relationship between domestication and foreignization. The analytical part compares the source text, the initial translation, mentor-corrected versions, the copy-edited and edited version, and the published translation. Particular attention is paid to the naming of the protagonist, cultural references, the migration context, readability, repetition, rhythm, orality, humour and fantastic elements. The analysis shows that the translation gradually moves towards greater idiomaticity, syntactic clarity and functional adequacy for the Slovene child reader, while largely preserving the cultural specificity, playfulness and fantastic logic of the source text. The final translation is therefore understood as the result of a collaborative and norm-governed process. otroška književnost prevajanje pravljica prevodni proces kulturne realije uredniški posegi children’s literature translation fairy tale translation process cultural realia editorial interventions true false false Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2026-07-11 07:15:22 2026-07-11 07:15:38 2026-08-24 12:33:28 0000-00-00 00:00:00 2026 0 0 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 617243 285073667 65269.pdf 65269.pdf 1 CE10ADA1A1F704A3EE4885AC1819574A 41c5a73ebff9fa5e8bdf427e02f6cdc6946c2317529d45ce8fd5ff04ddbe94db 6e3c8d3e-7ce7-11f1-9b0d-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=237562 Filozofska fakulteta 0 0 0