20.500.12556/RUL-180362 Osrednje tematike in usmeritve na področju učenja in poučevanja matematike raziskovalni podatki, obravnavani v doktorskem delu Central themes and orientations in the field of learning and teaching mathematics research data underlying the doctoral dissertation Objavljeni podatki so nastali v okviru trodelne empirične raziskave doktorske disertacije z naslovom »Osrednje tematike in usmeritve na področju učenja in poučevanja matematike«. Podatki predstavljajo javno objavljene dokumente – prispevke s področja učenja in poučevanja matematike, ki so bili kvantitativno ali kvalitativno vsebinsko analizirani. Podatke I. dela empirične raziskave predstavlja 12 empiričnih študij, objavljenih v bibliografskih bazah z indeksi citiranosti, ki obravnavajo osrednje tematike prispevkov s področja učenja in poučevanja matematike v nacionalnih ali mednarodnih kontekstih. Podatke II. dela empirične raziskave predstavlja 533 prispevkov s področja učenja in poučevanja matematike, objavljenih med letoma 1972 in 2024 v slovenskem kontekstu. Podatke III. dela empirične raziskave predstavlja devet prispevkov s področja učenja in poučevanja matematike iz slovenskega konteksta, ki vsebujejo usmeritve za učenje in poučevanje, umeščene v kontekst vrednostnih polarizacij. The published data were obtained during a three-part empirical research project for a doctoral dissertation entitled "Central Themes and Orientations in the Field of Learning and Teaching Mathematics". The data comprise publicly available documents – publications in the field of mathematics learning and teaching – which were analysed quantitatively or qualitatively in terms of their content. The data in Part I of the empirical research consist of 12 empirical studies published in bibliographic databases with citation indexes, addressing the central themes of publications in the field of mathematics education in national or international contexts. The data in Part II comprise 533 publications in the field of mathematics learning and teaching, published between 1972 and 2024 in the Slovenian context. The data in Part III consist of nine publications in the field of mathematics education from the Slovenian context, which contain guidelines for learning and teaching placed in the context of value polarisations. učenje in poučevanje matematike didaktika matematike analiza dokumentov osrednje tematike usmeritve za učenje in poučevanje learning and teaching mathematics mathematics education document analysis central themes guidelines for learning and teaching true false false Slovenski jezik Angleški jezik Neznano 2026-03-06 12:32:05 2026-03-06 12:32:09 2026-03-16 21:36:23 0000-00-00 00:00:00 2026 0 2026 Ljubljana 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 270768643 README.docx README.docx PREBERI ME 1 05FE338ECEBC24413280D1F10EF1867A 21364214df0a8a101c812e78bfa53ce5f2e7ec73cc75f02f76756063bf9396ac ba5c1a65-1950-11f1-a1ba-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=229682 Seznam_dokumentov_I.del.docx Seznam_dokumentov_I.del.docx Seznam dokumentov I. del 1 AEADF095CAADA64C2F3584BCF747A8DC 0db81de795411812e8486f3d551ad73df5b7ee841ecfce95abaf2cb126c60939 d59e906b-1950-11f1-a1ba-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=229683 Baza_podatkov_II.del.xlsx Baza_podatkov_II.del.xlsx Baza podatkov II. del 1 F507AB8565A74B0B595D92F3B0301445 5968a5d2405caaf118579e54064de804045757392e393a212b33b09b251a2c0d e24c3ada-1950-11f1-a1ba-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=229684 Seznam_dokumentov_III.del.docx Seznam_dokumentov_III.del.docx Seznam dokumentov III. del 1 8F661861B4EB660A9F7F2C011C0D5E8A ff800d2763885619301528fe20f76a0469c32582d89ef3d6844b95fa1196601e 312e84b7-195b-11f1-a1ba-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=229699 Pedagoška fakulteta Kodiranje vsebine Zbiranje 0 0 0