20.500.12556/RUL-179178 Erneuerung der bewährten Tradition deutsche unkonventionelle Audioguides und Möglichkeiten ihrer didaktischen Verwendung Innovation within tradition unconventional German audio guides and their didactic potential In diesem Beitrag wird zunächst untersucht, in welchem Maße zwei unkonventionelle Audioguides (ein thematisch ausgerichteter und ein literarischer Audioguide) dem konventionellen Textsortenmuster ähneln und in welchen Aspekten sie sich davon unterscheiden. Wir verwenden dabei ein in einer früheren Arbeit (Nardi & Engberg 2023) entwickeltes kombiniertes wissens- und funktionsbezogenes Analyseinstrument. Als Ergebnis ist festzuhalten, dass beim thematischen Audioguide trotz seiner Unkonventionalität sowohl wissens- als auch funktionsbezogene Elemente des konventionellen Textsortenmusters übernommen werden, aber in unterschiedlicher Verteilung und mit unterschiedlicher inhaltlicher Füllung. Beim literarischen Audioguide gibt es einen grundsätzlichen Unterschied zum konventionellen Textsortenmuster in Bezug auf seine Funktion, doch lässt sich eine gewisse Übernahme wissensbezogener Elemente feststellen. Diese Einsichten dienen im zweiten Teil der Arbeit als Grundlage für die Ausarbeitung von DaF-Aktivitäten auf dem Gebiet Deutsch als Fremdsprache, bei denen sowohl die Grundmerkmale von Audioguides (Verknüpfung von Text und Gemälde) als auch auf die Besonderheiten von unkonventionellen Audioguides abheben. This paper first examines how two unconventional audio guides – one thematic and one literary – relate to and diverge from the conventional text type pattern. A combined knowledge- and function-related analysis tool developed in an earlier study (Nardi & Engberg 2023) is applied. The analysis shows that the thematic audio guide, while unconventional, retains both knowledge- and function-related key features of the traditional text type model, although with a different distribution and different content. In the case of the literary audio guide, there is a fundamental difference from the conventional text type pattern in terms of function, while a certain adoption of knowledge-related elements can be observed. These insights form the basis for the development of German as a Foreign Language activities in the second part of the paper, highlighting both the core characteristics of audio guides (linking text and painting) and the distinctive features of unconventional audio guides. Audioguides Konventionen Wissensstrukturen Sprechhandlungen DaF-Didaktik audio guides text type conventions knowledge-based structures apeech actions German as a foreign language didactics true false true Nemški jezik Angleški jezik Članek v reviji 2026-02-06 13:58:24 2026-03-05 13:29:50 2026-03-16 16:07:22 0000-00-00 00:00:00 2025 0 0 NASLOV: Inovativnost v tradiciji : nekonvencionalna avdiovodnika v nemščini in njun didaktični potencial / IZVLEČEK: Avtorja v prispevku najprej preučujeta, v kolikšni meri dva nekonvencionalna avdiovodnika – en tematsko zasnovan in en literarni – ustrezata konvencionalnemu vzorcu te besedilne zvrsti in v katerih vidikih se od njega razlikujeta. Pri tem uporabljata kombinirano analitično orodje, razvito v eni od predhodnih raziskav (Nardi & Engberg 2023), ki obravnava tako vednostne kot funkcijske elemente. Analiza je pokazala, da se v tematskem avdiovodniku kljub njegovi nekonvencionalnosti ključni elementi standardnega modela te besedilne zvrsti ohranjajo, tako z vidika vednosti kot funkcije, le da so drugače razporejeni in imajo drugačno vsebinsko zasnovo. Po drugi strani se literarni avdiovodnik s funkcijskega vidika bistveno razlikuje od standardnega vzorca te besedilne zvrsti, je pa pri njem mogoče opaziti določeno ohranjanje z vednostjo povezanih elementov. Te ugotovitve so podlaga za oblikovanje dejavnosti za poučevanje nemščine kot tujega jezika, predstavljenih v drugem delu prispevka, pri katerih se izpostavljajo tako temeljne značilnosti avdiovodnikov na splošno (povezava med besedilom in sliko) kot tudi posebnosti obeh obravnavanih nekonvencionalnih avdiovodnikov. / KLJUČNE BESEDE: avdiovodniki, pravila besedilne zvrsti, na védenju temelječe strukture, govorna dejanja, didaktika nemščine kot tujega jezika Str. 46-71 no. 1 Vol. 20 2025 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 1854-2042 10.4312/sm.20.1.46-71 271424259 Scripta_Manent_2025_1_3_Enberg_Nardi.pdf Scripta_Manent_2025_1_3_Enberg_Nardi.pdf 1 F9F2893F0733EE7E5B1038B91A611D43 58b315d63864541ec2676e87f81007756bfe6b07c3dd1c0a479565aba7ec7fd9 74f4f82b-035b-11f1-a1ba-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=227429 https://journals.uni-lj.si/scriptamanent/article/view/24296 0 a74cb98c-1899-11f1-a1ba-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=229559 Filozofska fakulteta Scripta manent 0 0 0