20.500.12556/RUL-174109 Neprilagojeni perfekcionizem in izvajalska anksioznost študentov glasbe mediacijska vloga sindroma prevaranta Maladaptive perfectionism and music performance anxiety in music students the mediating role of impostor syndrome Izvajalska anksioznost študentom glasbe lahko otežuje glasbeno udejstvovanje. Namen pričujočega dela je bil raziskati vlogo dimenzij neprilagojenega perfekcionizma pri napovedovanju izvajalske anksioznosti študentov glasbe s poudarkom na mediacijski vlogi sindroma prevaranta. 275 študentov glasbe slovenskih in avstrijskih akademij je izpolnilo spletno anketo, v katero so bile vključene podlestvice neprilagojenega perfekcionizma zaskrbljenost zaradi napak, dvom v dejanja, starševska kritika in socialno predpisani perfekcionizem, skrajšana lestvica sindroma prevaranta ter lestvica izvajalske anksioznosti. Zaradi narodnostne pestrosti vzorca smo anketo administrirali v angleščini. Rezultati analize poti so pokazali, da dimenzija neprilagojenega perfekcionizma dvom v dejanja, za katero je značilen dvom vase in v svoje delo, izvajalsko anksioznost pozitivno napoveduje tako neposredno kot tudi posredno preko sindroma prevaranta – dvom vase spodbuja za sindrom prevaranta značilne občutke, da nismo dovolj dobri, ti pa spodbujajo simptome izvajalske anksioznosti. Dimenzija neprilagojenega perfekcionizma zaskrbljenost zaradi napak izvajalsko anksioznost pozitivno napoveduje zgolj posredno preko sindroma prevaranta – pretirano obremenjevanje z napakami in nedosegljivi osebni standardi krepijo občutke, da nismo dovolj dobri, ti občutki pa krepijo simptome izvajalske anksioznosti. Dimenziji neprilagojenega perfekcionizma starševska kritika in socialno predpisani perfekcionizem v modelu nista imeli pomembne vloge. Sindrom prevaranta se je z eno delno in eno popolno mediacijo izkazal za pomemben posrednik pri napovedovanju izvajalske anksioznosti na osnovi neprilagojenega perfekcionizma; pomanjkanje zaupanja v svoje sposobnosti, prepričanje, da nas drugi precenjujejo, in ostali “prevarantski občutki” torej pomembno pojasnjujejo napovedni učinek negativnih vidikov perfekcionizma – dvoma v dejanja in zaskrbljenosti zaradi napak. Prikazane povezave lahko usmerijo strokovnjake, glasbene pedagoge in študente glasbe, ki oblikujejo in uporabljajo strategije za zmanjševanje izvajalske anksioznosti, naj se osredotočijo tudi na zmanjševanje dvoma v dejanja, zaskrbljenosti zaradi napak in sindroma prevaranta. Music performance anxiety may negatively affect music students’ progress in music. The purpose of this study was to examine the role of maladaptive perfectionism in predicting music performance anxiety among music students, focusing on the mediating role of impostor syndrome. A total of 275 music students studying at music academies in Slovenia and Austria completed an online survey comprising the maladaptive perfectionism subscales Doubts About Actions, Concern Over Mistakes, Parental Criticism, and Socially Prescribed Perfectionism, the short version of the Clance Impostor Phenomenon Scale, and a music performance anxiety scale. Given the ethnic diversity of the population, the survey was administered in English. The results of the path analysis showed that the maladaptive perfectionism dimension doubts about actions, characterised by self-doubt and performance uncertainty, positively predicts music performance anxiety both directly and indirectly through higher impostor syndrome – the doubts intensify impostor feelings of inadequacy, and those contribute to music performance anxiety. The maladaptive perfectionism dimension concern over mistakes predicts music performance anxiety only indirectly through higher impostor syndrome – excessive worry about making mistakes and extremely high personal standards intensify impostor feelings, and those in turn contribute to increased music performance anxiety. The maladaptive perfectionism subscales parental criticism and socially prescribed perfectionism did not significantly contribute to the model. Impostor syndrome demonstrated both partial and full mediation effects, thus serving as a significant mediator in the relationship between maladaptive perfectionism and music performance anxiety – impostor feelings significantly explain the effects of maladaptive perfectionism dimensions doubts about actions and concern over mistakes on music performance anxiety. These results can serve as guidelines for experts, music teachers, and music students, who develop or apply strategies for alleviating music performance anxiety, as they emphasize the importance of addressing doubts about actions, concern over mistakes, and impostor syndrome as part of reducing music performance anxiety. izvajalska anksioznost sindrom prevaranta perfekcionizem glasba študenti analiza poti performance anxiety impostor phenomenon perfectionism music students path analysis true false false [P. Štibelj] Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2025-09-27 07:45:08 2025-09-27 07:45:12 2025-11-18 03:48:46 0000-00-00 00:00:00 2025 0 Ljubljana 0 Ljubljana 71 str. 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 159.923:78.071-057.875(043.2) 595652 251022339 55954.pdf 55954.pdf 1 0D635A96765DBB05FAD336445DB81739 d5b9b60de52dd10c1dcba417c7321bff4f18a18a6f69ed774e03560329e4be00 f18441af-9b64-11f0-9328-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=218860 Filozofska fakulteta Akademija za glasbo 0 0 0