20.500.12556/RUL-173997 Participativni proračun v Sloveniji: stanje in trendi magistrsko delo Participatory budgeting in Slovenia: overview and trends Magistrsko delo obravnava izvajanje participativnega proračuna (PP) v slovenskih občinah – razmeroma novo orodje neposredne demokracije, ki občanom omogoča soodločanje o porabi določenega dela občinskega proračuna. Občani predlagajo projekte za izboljšanje lokalnega okolja, o njih razpravljajo ter na koncu glasujejo o tistih, ki bodo izvedeni. Postopek PP poteka ciklično, po vnaprej določenih merilih in časovnici. Magistrsko delo sprva PP umestiti v širši družbenopolitični kontekst upada konvencionalne politične participacije v predstavniški demokraciji. Opredeli ključne značilnosti, potencialne učinke in omejitve PP ter analizira zgodovinski razvoj in prakso izvajanja v evropskih državah in v Sloveniji. Ta teoretični okvir je ključen za razumevanje ugotovitev empirične analize, namen katere je opredelitev stanja izvajanja PP v Sloveniji. Do 1. januarja 2025 je bilo izvedenih 166 ciklov PP v 66 slovenskih občinah, letno pa prakso uvede med 7 in 13 novih občin. V analizi se posebno pozornost namenja participativnemu proračunu za splošno prebivalstvo (PPS), kjer se poleg splošnih značilnosti in trendov izvajanja preuči tudi uspešnost občin pri vključevanju občanov. Občine v povprečju za PPS namenijo 0,6 % občinskega proračuna, večinoma za majhne infrastrukturne projekte, o katerih v povprečju glasuje 11,7 % upravičencev. Magistrsko delo identificira najuspešnejše primere PPS, kar lahko občinam pomaga pri uvajanju ali prilagajanju postopkov PPS, z namenom večje participacije občanov. The master's thesis examines the implementation of participatory budgeting (PB) in Slovenian municipalities – a relatively new form of direct democracy that enables citizens to participate in deciding how a portion of the municipal budget is spent. Citizens propose projects to improve their local environment, discuss them, and vote on which ones will be implemented. The PB process is cyclical and it follows predetermined criteria and a set timeline. The thesis first places PB within a broader socio-political context of declining conventional political participation in representative democracies. It specifies the key characteristics, potential impacts and limitations of PB, and analyzes its historical development and implementation practices in European countries and in Slovenia. This theoretical framework is essential for understanding the findings of the empirical analysis, which aims to assess the current state and trends of PB in Slovenia. As of January 1, 2025, a total of 166 PB cycles have been carried out in 66 Slovenian municipalities, with 7 to 13 new municipalities adopting the practice each year. Special attention is given to participatory budgeting for the general population (PBG), where, in addition to general features and trends of the practice, the success of municipalities in engaging citizens is also examined. On average, municipalities allocate 0,6% of their budget to PBG, mostly for small infrastructure projects, with an average voter turnout of 11,7% of eligible residents. The thesis identifies the most successful cases of PBG, which can help other municipalities with introducing or adapting their PB procesess with the aim of increasing citizen participation. participativni proračun neposredna demokracija politična participacija občina participatory budgeting direct democracy political participation municipality true true false Z. Primc Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2025-09-26 07:30:13 2025-09-26 07:30:19 2025-11-15 04:09:12 0000-00-00 00:00:00 2025 0 Ljubljana 0 Ljubljana 1 spletni vir (1 datoteka PDF (122 str.)) 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 336.14:352(497.4)(043.2) 181003 253092867 22809.pdf 22809.pdf 1 8F111567B83C748B7AEF6EFBE07BBB97 948c03e5920c5baedba203b85d3be8d5b716669f95feb48fc4262243c51e4e7c b39f2390-9a99-11f0-9328-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=218735 Fakulteta za družbene vede 0 0 0