20.500.12556/RUL-172767 Pomoč z likovno umetnostjo v dnevnem varstvu starejših magistrsko delo Visual Art Therapy in Elderly Day Care Settings Magistrska naloga obravnava pomoč z vizualno (likovno) umetnostjo (v nadaljevanju PzVU) kot obliko psihosocialne podpore v dnevnem varstvu starejših. V kontekstu staranja prebivalstva, naraščajoče prisotnosti demence in omejenega dometa farmakoloških pristopov se vse bolj kaže potreba po celostnih, skupnostno usmerjenih oblikah podpore. Raziskava v ospredje postavlja vprašanje, kako ustvariti varne in spodbudne ustvarjalne pogoje ter oblikovati vključujoč ter povezovalen program PzVU v dnevnem varstvu starejših. V empiričnem delu naloge sem izvedla šesttedenski program PzVU, v katerem je sodelovalo 12 uporabnikov dnevnega varstva. Raziskava temelji na kombinaciji kvalitativnih in kvantitativnih metod: polstrukturiranih intervjujih, opazovanju z udeležbo, evalvacijah delavnic in kratkih anketnih vprašalnikih. Analiza se osredotoča na spremembe razpoloženja, občutka povezanosti in ustvarjalne samozavesti udeležencev ter na primernost uporabljenih materialov, nalog in prostorskih pogojev dnevnega varstva. Rezultati kažejo, da lahko premišljeno oblikovan proces PzVU spodbudi pozitivno razpoloženje udeležencev, medsebojno povezanost in postopoma krepi njihovo ustvarjalno samozavest. Naloga prispeva k razumevanju pogojev za izvajanje kakovostnega PzVU v dnevnem varstvu starejših in podobnih oblikah institucionalne oskrbe ter ponuja praktične smernice za vključevanje te metode v prakso. This master’s thesis explores visual art therapy as a form of psychosocial support in elderly day care. In the context of population aging, the growing prevalence of dementia, and the limited scope of pharmacological approaches, there is an increasing need for holistic, community-oriented forms of care. The research focuses on how to create safe and encouraging creative conditions, and how to design an inclusive and connecting visual art therapy program within a day care setting for older adults. The empirical part of the thesis involved a six-week visual art therapy program, in which 12 day care users participated. The study is based on a combination of qualitative and quantitative methods: semi-structured interviews, participant observation, workshop evaluations, and short survey questionnaires. The analysis focuses on changes in participants’ mood, sense of connectedness, and creative self-confidence, as well as the suitability of selected materials, tasks, and the spatial conditions within the institutional setting. The findings indicate that a thoughtfully designed visual art therapy process can enhance positive mood, foster interpersonal connectedness, and gradually strengthen participants’ confidence in their own creative abilities. The thesis contributes to the understanding of the conditions necessary for implementing quality visual art therapy in elderly day care and similar forms of institutional care and offers practical guidelines for its integration into everyday practice. psihosocialna podpora demenca ustvarjalni proces socialna povezanost kakovostno staranje psychosocial support dementia creative process social connectedness quality ageing true false false [L. Čop] Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2025-09-11 09:01:17 2025-09-11 09:01:19 2025-12-18 14:39:10 0000-00-00 00:00:00 2025 0 Ljubljana 0 Ljubljana 222 str. 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 364.4-053.9 52472 262149379 18257.pdf 18257.pdf 1 BF4D0007BE450D409D38A0385099CD7A a4bd9f5b1d76d7883c92cfbd7e7dfb187115a4bd82d21bd0ce1cbad709236924 f581a3c8-8edc-11f0-9328-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=216813 Fakulteta za socialno delo 0 0 0