20.500.12556/RUL-168579 Ustanovitev in delovanje vzgojne skupine za otroke z avtističnimi motnjami in čustveno vedenjskimi motnjami magistrsko delo Establishment and operation of an action group for children with autistic spectrum disorders and emotional behavioural disorders Na Zavodu za gluhe in naglušne Ljubljana je v šolskem letu 2022/2023 prvič začela delovati intenzivna vzgojna skupina z uradnim imenom »Vzgojna skupina za otroke z avtističnimi motnjami in otroke s čustveno-vedenjskimi motnjami«. Je ena izmed enajstih vzgojnih skupin dijaškega doma, v njej so nastanjeni štirje mladostniki, ki zaradi svojih specifik v preteklosti niso zmogli delovati v rednih vzgojnih skupinah. Moje delo je namenjeno njim ter strokovnim delavcem, ki sodelujejo v intenzivni skupini. V teoretičnem delu naloge najprej opredelim obdobje mladostništva, še posebej mladostništva pri osebah s posebnimi potrebami. Nato opišem poglavitne motnje nastanjenih mladostnikov, to so čustvene in vedenjske motnje, motnje avtističnega spektra, Tourettov sindrom ter motnja v duševnem razvoju. Opišem tudi dva ključna dokumenta za usmerjanje otrok s posebnimi potrebami – odločbo ter individualiziran program. Nato se posvetim skupini, dinamiki znotraj nje, strukturi ter drugim elementom. Obravnavam še dijaške domove, vzgojne programe v dijaških domovih – tako rednih kot v teh s posebnimi potrebami. Nazadnje opišem še intenzivne skupine tako v Sloveniji kot v tujini. V empiričnem delu naloge prek analize polstrukturiranih intervjujev ter analize individualiziranih programov odgovarjam na raziskovalna vprašanja glede ustanovitve intenzivne skupine, poglobim se v posebnosti glede strukture skupine ter vsebine dela ter pridobim mnenje strokovnih delavcev o uspešnosti skupine. In the 2022/2023 school year, an intensive care group with the official name »Vzgojna skupina za otroke z avtističnimi motnjami in otroke s čustveno vedenjskimi motnjami« started operating for the first time at the Institute for the Deaf and Hard of Hearing in Ljubljana. It is one of the eleven educational groups of the student dormitory, it accommodates four adolescents who, due to their specifics, have not been able to function in regular educational groups in the past. My work is intended for them and the professionals who participate in the intensive group. In the theoretical part of the thesis, I first define the period of adolescence, especially adolescence for persons with special needs. Next, I describe the disorders of the housed adolescents, i.e. emotional-behavioral disorders, autism spectrum disorders, Tourette's syndrome, and intellectual disability. I also describe two key documents for guiding children with special needs – an order and the individualized program. Then I focus on the group, dynamics within the latter, its structure, and other elements. I also address student dormitories, educational programs in student dormitories - both regular ones and those with special needs. Finally, I describe intensive groups, both in Slovenia and abroad. In the empirical part of the assignment, through the analysis of semi-structured interviews and the analysis of individualized programs, I answer the research questions regarding the establishment of an intensive group, delve deeper into the specifics of the group structure and the content of the work, and obtain the opinion of experts on the group's performance. Otroci s posebnimi potrebami Motnje avtističnega spektra Socialno skrbstvo intenzivna vzgojna skupina čustvene in vedenjske motnje Tourettov sindrom motnja v duševnem razvoju individualiziran program struktura in vsebina dela. Intensive care group emotional and behavioral disorders autism spectrum disorders Tourette's syndrome intellectual disability individualized program structure and content of work. true false false N. Radmilovič Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2025-04-17 21:30:41 2025-04-17 21:30:46 2025-04-18 13:18:34 0000-00-00 00:00:00 2025 0 Ljubljana 0 Ljubljana 90 str. 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 364.614.2-053.2(043.2) 183966 233310979 38659.pdf 38659.pdf 1 B1DB777A944360E91C562EEEBB0DCBCC d387bd5b0d68258058f52b98e47fb015f7c65f2ad9a282ed7032ce827650cc35 55075832-1bc1-11f0-b232-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=209455 Pedagoška fakulteta 0 0 0