20.500.12556/RUL-166564 Using quantitative linguistics to assess pupils' language proficiency in a bilingual context the case of Slovene in Carinthia In this article we present a form of language assessment based on the methods of quantitative linguistics. We compare written class tests in Slovene from a bilingual elementary school in Austrian Carinthia with texts from the Šolar corpus. V članku predstavimo ovrednotenje jezikovne zmožnosti dijakov avstrijskokoroške dvojezične šole v slovenščini z metodami kvantitativnega jezikoslovja. Primerjamo šolske naloge dijakov z različnimi predznanji med seboj in z besedili iz korpusa Šolar. Slovene language German language bilinguism bilingual education quantitative linguistics language proficiency language assessment Austrian Carinthia elementary schools slovenščina nemščina dvojezičnost dvojezična vzgoja kvantitatinvno jezikoslovje jezikovna zmožnost ovrednotenje jezikovne zmožnosti avstrijska Koroška osnovne šole true false true Angleški jezik Slovenski jezik Neznano 2025-01-17 11:55:26 2025-01-17 11:55:28 2025-01-18 04:09:06 0000-00-00 00:00:00 2015 0 0 Str. 173-183 Del 1 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 81'246.2:373.5(436.5=163.6) 14275587 281920512 34_1-Doleschal-Rob.pdf 34_1-Doleschal-Rob.pdf 1 BC369FB8E3AE5F5A62AEDDB9FDB2AFC8 e2947a24b3f950aa771f75e80c16e427bc4631f431e3e3d6c3ab7703862ddf3d d0141b12-d4c0-11ef-b232-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=198259 https://centerslo.si/simpozij-obdobja/zborniki/obdobja-34-1-del/ 0 375f4130-d4c2-11ef-b232-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=198265 Filozofska fakulteta 0 0 0