20.500.12556/RUL-166271 State and Christian enlightenment background of the mass elementary education in Central Europe Država in krščansko razsvetljenstvo ozadje množičnega osnovnega šolstva v srednji Evropi Mass elementary education powered by the state - one of the cornerstones of the processes of modernization - began to be established in continental Europe in the late eighteenth century. Increasingly centralized political institutions, with the decisive assistance of the school network, gradually created a bourgeois-industrial society centered on the performance-oriented individual committed to the state. The key to the spread of the school network and literacy was the coordination between Enlightenment ideas, state authorities, and ecclesiastical organizations. The situation in the Central European environments under consideration - Austria (part of which was also the territory of present-day Slovenia), Prussia, and other German lands - shows that the social role of education was strengthened by reform types of Christianity, which, based on the pursued harmony between the Church and State, sought to create a rational, industrious, and morally responsible individual. Množično dostopno državno osnovno šolstvo - eden od temeljnih gradnikov procesov modernizacije - se je v celinski Evropi začelo vzpostavljati ob koncu 18. stoletja. Vse bolj centralizirane politične institucije so z odločilno pomočjo šolske mreže postopoma ustvarile meščansko-industrijsko družbo, v katere središču se je nahajal storilnostno naravnan in državi predan posameznik. Za širjenje šolske mreže in pismenosti je bila ključna usklajenost med razsvetljenskimi idejami, državnimi oblastmi in cerkvenimi organizacijami. Stanje v obravnavanih srednjeevropskih okoljih - Avstriji (katere del je bilo tudi ozemlje današnje Slovenije), Prusiji in drugih nemških deželah - kaže, da so družbeno vlogo izobraževanja krepile reformne oblike krščanstva, ki so si na podlagi želene skladnosti med Cerkvijo in državo prizadevale ustvariti racionalnega, delavnega in moralno odgovornega posameznika. General School Ordinance (1774) school reforms Central Europe Enlightenment Christianity reform Catholicism elementary education history Splošni šolski red (1774) šolske reforme srednja Evropa razsvetljenstvo krščanstvo reformno katolištvo osnovno izobraževanje zgodovina true false true Angleški jezik Slovenski jezik Članek v reviji 2024-12-30 11:33:19 2024-12-30 11:33:23 2024-12-31 03:58:06 0000-00-00 00:00:00 2024 0 0 Str. 807-822 [št.] 4 Letn. 84 2024 0000-00-00 Zaloznikova VTisku NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 2024-01-01 37:316.42:27 0006-5722 10.34291/BV2024/04/Malmenvall 220625667 Malmenvall.pdf Malmenvall.pdf 1 F0578D8DA614E9550F1F8CC9365D629C 379af66b43f07a7b4d9c4cc1d90536aa374a48b5cbcf4b67b3ad05370ba5fa47 d4905c49-c698-11ef-b232-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=197742 https://www.teof.uni-lj.si/zaloznistvo/bogoslovni-vestnik/bogoslovni-vestnik-84-2024-4 0 c16ee931-c699-11ef-b232-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=197747 Teološka fakulteta 0 0 0