20.500.12556/RUL-164624 Spremljanje vključenosti ciljev trajnostnega razvoja v pedagoški, znanstvenoraziskovalni in upravljalski vidik delovanja visokošolskega zavoda primer Fakultete za družbene vede Monitoring integration of the sustainable development goals into the teaching, research and management aspects of higher education institutions Članek predstavlja metodološki pristop za mapiranje in vrednotenje vključenosti ciljev trajnostnega razvoja (CTR) v pedagoških, znanstvenoraziskovalnih in upravljavskih dejavnostih Fakultete za družbene vede Univerze v Ljubljani. Z mapiranjem ključnih besed, povezanih s CTR, izbrani metodološki pristop ocenjuje prisotnost vsebin, povezanih s trajnostjo v učnih načrtih, raziskovalnih publikacijah in upravljavskem delovanju Fakultete za družbene vede. Ta metodologija omogoča sistematičen pregled trajnostno naravnanih vsebin in pripomore k usklajevanju dejavnosti institucije s praksami trajnostnega razvoja. Članek izpostavlja ključna področja moči ter potrebo po nadaljnji integraciji CTR v akademskih in upravnih domenah. The article presents a methodological approach to mapping and evaluating the inclusion of Sustainable Development Goals (SDGs) in the pedagogical, research and managerial activities of the Faculty of Social Sciences at the University of Ljubljana, Slovenia. Through keyword mapping related to the SDGs, the mentioned approach assesses the presence of sustainability-related content in course curricula, research publications, and managerial operations at the Faculty. The methodology enables a systematic review of sustainability-oriented content and helps with aligning the Faculty’s activities with sustainable development practices. The research points key areas of strength and the need for further integration of the SDGs in academic and administrative domains. cilji trajnostnega razvoja mapiranje izobraževanje trajnostni razvoj univerza Fakulteta za družbene vede sustainable development goals sustainable development education university mapping Faculty of social sciences true false true Slovenski jezik Angleški jezik Slovenija; Članek v reviji 2024-11-06 08:49:27 2024-11-06 08:49:33 2024-11-22 14:55:07 0000-00-00 00:00:00 2024 0 0 Str. 775-785 št. 3 Letn. 61 2024 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 2024-10-02 330.34:378 0040-3598 10.51936/tip.61.3.775 210554115 https://www.fdv.uni-lj.si/revije/znanstvene-revije/teorija-in-praksa/iz-vsebine/teorija-in-praksa-3-2024 1 53ace24a-9c13-11ef-b232-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=195186 spremljanje-vkljucenosti-ciljev-trajnostnega-razvoja-v-pedagoski-znanstvenoraziskovalni-in-upravljalski-vidik-delovanja-visokosolskega-zavoda-primer-fakultete-za-druzbene-vede.pdf spremljanje-vkljucenosti-ciljev-trajnostnega-razvoja-v-pedagoski-znanstvenoraziskovalni-in-upravljalski-vidik-delovanja-visokosolskega-zavoda-primer-fakultete-za-druzbene-vede.pdf 1 2F496D7E71B968D3D12584B8F9468193 43e095509979db120c363a786fac2b3c65cb3405292d19c8e8ce36dea37511d0 cc8bb31e-9c13-11ef-b232-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=195188 Fakulteta za družbene vede 0 0 0