20.500.12556/RUL-164107 Pravne dimenzije verskega pouka v slovenskih šolah od knezoškofa Napotnika do danes Legal dimensions of religious education in Slovenian schools from prince-bishop Napotnik to the present day Slovensko šolstvo se je začelo razvijati znotraj avstrijskega šolskega sistema. Knezoškof Mihael Napotnik, ki je mariborsko škofijo vodil od leta 1889 do 1922, je verskemu pouku v šoli namenil posebno skrb, saj je tu prepoznal pomanjkljivost šolskega pouka. Z novo politično ureditvijo na Slovenskem je postal od leta 1952 dalje v vseh treh slovenskih škofijah edina oblika verskega pouka župnijski verouk, ki pa ni bil v sestavu šolskega programa. Stanje se je na področju vzgoje in izobraževanja malenkostno izboljšalo po slovenski osamosvojitvi, ko je v novi državi lahko zaživelo zasebno šolstvo z integracijo verske dimenzije. Vključevanje religijskih vsebin v javni osnovnošolski program bi lahko dolgoročno pozitivno pripomoglo k mirnemu sožitju in potrebnemu dialogu v slovenski družbi. Slovenian education began to develop within the Austrian school system. Prince-Bishop Mihael Napotnik, who governed the Diocese of Maribor from 1889 to 1922, paid special attention to religious education in schools, as he recognized the shortcomings of school education in this respect. With the new political system in Slovenia, from 1952 onwards in all three Slovenian dioceses, the only form of religious education was the parish religious education, which was not part of the school curriculum. The situation in the field of education improved slightly after Slovenian independence when private schooling with the integration of the religious dimension was able to come to life in the new country. The inclusion of religious content in the public primary school curriculum could positively contribute to peaceful coexistence and the necessary dialogue in Slovenian society in the long term. verski pouk šola osnovna šola religija izobraževanje vzgoja vera odnosi država-Cerkev religious education school primary school religion education upbringing state-church relations true false true Slovenski jezik Angleški jezik Članek v reviji 2024-10-17 06:56:52 2024-10-17 06:56:54 2024-10-18 04:18:02 0000-00-00 00:00:00 2022 0 0 Str. 433-443 [št.] 2 Letn. 82 2022 0000-00-00 Zaloznikova Objavljeno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 2022-01-01 27-472:373(497.4)“19/20“ 0006-5722 10.34291/BV2022/02/Valentan 125601027 Valentan.pdf Valentan.pdf 1 ACE3C1EEA06CB6B10B9E0A1DECA84DBA 4e5c02d7d0c152ae01dfa4d61247f588cf965cefecc4822bf1a18eae33a89beb fa4cb4a7-8c43-11ef-b232-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=194235 https://www.teof.uni-lj.si/zaloznistvo/bogoslovni-vestnik/bogoslovni-vestnik-82-2022-2 0 cffcc499-8c45-11ef-b232-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=194243 Teološka fakulteta Bogoslovni vestnik 0 0 0