20.500.12556/RUL-161442 Individualna projektna skupina v rejništvu z vidika vseh udeleženih magistrsko delo The individual project group in foster care from the perspective of all involved V magistrskem delu raziskujem kako izvajanje in delo individualne skupine, v sklopu rejništva, doživljajo vsi sodelujoči v njej. Individualna projektna skupina je namenjena sodelovalnemu srečanju otroka v rejništvu, njegove matične družine, rejniške družine v kateri biva in socialne delavke, zaposlene na področju rejništva. Po potrebi se lahko skupina razširi še na ostale pomembne akterje v življenju otroka in ostalih udeleženih. Na dano temo sem izvedla kvalitativno raziskavo, podatke za katero sem zbrala s pomočjo delno standardiziranega odprtega intervjuja. Intervjuje sem opravila s štirimi otroki z izkušnjo rejništva, štirimi rejnicami, tremi predstavniki matične družine in štirimi socialnimi delavkami, ki so zaposlene na področju rejništva. V raziskavi me je zanimalo, kako vsak izmed udeleženih v IPS doživlja proces sodelovanja v njej, s kakšnimi izzivi se pri tem sodelovanju sooča in kako jih rešuje, kakšne spremembe prinašajo dogovori, sklenjeni znotraj IPS za življenje in delo vseh udeleženih, s katerimi znanji si socialne delavke pomagajo pri vodenju skupine in kako spremljajo napredek, ter kako bi lahko delovanje skupine še izboljšali. Raziskava je pokazala, da so pogosta in strokovno vodena srečanja individualne projektne skupine dobro sprejeta s strani vseh udeleženih in pomembna za spremljanje otrokove rasti in razvoja v rejništvu. Izzive, ki se pojavljajo, člani razrešujejo z odprto komunikacijo in iskanjem skupnih rešitev. Pri nadaljnjem sodelovanju pa si želijo sistemskih sprememb, ki bi omogočale dodatno podporo vsem udeleženim v procesu rejništva. This master’s thesis examines the implementation and functioning of the Individual Project Group (IPG) within the context of foster care, focusing on the experiences of all participants involved. The IPG is designed to integrate the child in foster care, their biological family, their foster family, and the social worker overseeing the placement. Additionally, the group may be extended to include other relevant participants in the child's life. The research employed a qualitative methodology, utilizing semi-standardized open-ended interviews to collect data. Interviews were conducted with four foster children, four foster caregivers, three representatives of biological families, and four social workers specializing in foster care. The study aimed to explore the participants' experiences with the IPG process, the challenges they encounter and their strategies for addressing these challenges, the impact of IPG agreements on the lives and work of all participants, the skills social workers utilize to manage the group, and the methods employed to monitor progress and improve group functioning. The findings indicate that regular, professionally facilitated IPG meetings are positively received by all participants and are deemed essential for monitoring the child’s development in foster care. Challenges that arise within the group are typically resolved through open communication and collaborative problem-solving. Participants expressed a desire for systemic changes to provide additional support to all involved in the foster care process. individualna projektna skupina rejništvo otrok v rejništvu matična družina rejniška družina socialno delo individual project group foster care foster care children biological families foster families social work true false false [A. Erjavec] Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2024-09-11 09:00:26 2024-09-11 09:00:29 2024-11-26 15:29:37 0000-00-00 00:00:00 2024 0 Ljubljana 0 Ljubljana 173 str. 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 364-782.42 47333 216578819 13476.pdf 13476.pdf 1 EC426FB32148E72C63C756747772BA59 f7e877b36ad0da43909dda982632e3b1e62b3f0118aaf3d6fae6eaa186aef554 79f816e4-700b-11ef-b232-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=190371 Fakulteta za socialno delo 0 0 0