20.500.12556/RUL-160490 Otrokovo dojemanje lastnega življenjskega sveta: pogovor z otrokom s pomočjo likovno ustvarjalnih tehnik magistrsko delo A child's perception of her own life world: talking with the child through artistic creative techniques magistrsko delo V magistrskem delu predstavljam otrokovo dojemanje lastnega življenjskega sveta in pogovor z otrokom s pomočjo likovno ustvarjalnih tehnik. V teoretičnem delu sem predstavila definicije otroštva in pogled na otroštvo skozi čas, otrokov življenjski svet, značilnosti pogovora z otrokom ter razvoj otrokove risbe. V raziskavi pa sem se osredotočila na to, kako otroci dojemajo svoj življenjski svet. Raziskava, ki sem jo izvedla, je kvalitativna. V njej sem se oprla na likovno ustvarjalne tehnike (risba), za spraševanje sem uporabila delno strukturiran intervju. Z otroki sem se pogovarjala o tem, kaj so narisali in kaj narisano njim predstavlja. Za metodo spoznavanja življenjskega sveta otrok sem uporabila risanje družine in pogovor. Zanimalo me je predvsem, koga otrok dojema za bližnje osebe, kako se dojemanje otrokovega življenjskega sveta razlikuje glede na otrokovo starost oziroma razvojno obdobje, kako otrok opredeli samega sebe v različnih razvojnih obdobjih, kaj si interpretira kot zanj pomembne dogodke v ž In this master thesis I present a child's perception of his own life world and a conversation with the child using art-making techniques. In the theoretical part I presented the definitions of childhood and the view of childhood over time, the child's life world, the characteristics of the conversation with the child and the development of the child's drawing. In the research, I focused on how children perceive their lifeworld. The research I have carried out is qualitative. I used art-making techniques (drawing) and semi-structured interviews for the questioning. I talked to the children about what they had drawn and what the drawing represented to them. I used family drawing and conversation as a method of learning about the children's life world. I was particularly interested in who the child perceives as close to him, how the child's perception of his lifeworld differs according to the child's age or developmental stage, how the child defines himself at different developmental stages, what the child inter otrok življenjski svet pogovor z otrokom likovno ustvarjalne tehnike child lifeworld talking to the child creative art techniques true false false [L. Majcen] Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2024-08-29 09:00:21 2024-08-29 09:00:23 2024-12-05 08:56:46 0000-00-00 00:00:00 2024 0 Ljubljana 0 Ljubljana 122 str. 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 159.92 45684 217737731 13695.pdf 13695.pdf 1 B47948DBA15609EFAA8E7E7CB1DB9854 4449a5c4a91c4a42fb2cf5c4e342aadd9f722bd340cc1d3e483c951c79ea7483 21e213e8-65d4-11ef-8f74-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=189193 Fakulteta za socialno delo 0 0 0