20.500.12556/RUL-155527 Funkcionalna pismenost oseb, zaposlenih v slovenski vojski V prispevku avtorice predstavljajo teoretična izhodišča, ki jih je potrebno upoštevati pri merjenju funkcionalne pismenosti. Pri tem opozarjajo na enega temeljnih konceptov, to je kontekst, ki ga razumejo v dveh dimenzijah, prva se nanaša na posameznikovo okolje, vključujoč delovno okolje, druga pa na posameznikove spoznavne sposobnosti (npr. pozornost, spomin, mišljenje). Popolnoma artikulirana teorija funkcionalnega konteksta predstavlja razvojni model pismenosti in pojmuje znanje kot obdelavo informacij. V tem modelu se kot pomembne kažejo tri komponente, ki jih v prispevku podrobneje predstavljajo, in sicer spoznavni razvoj, koncept sporazumevanja kot tvorbne in receptivne dejavnosti ter konkretna kontekstualno vezana komunikacija. The authors present the theoretical basis for the measuring of functional literacy. In so doing, they draw attention to the fundamental concept of context, which is interpreted on two levels: the first relates to the individual's environment, including the working environment, while the second relates to the individual's cognitive capabilities (e.g. attention, memory, reflection). A fully articulated theory of functional context represents a developmental model of literacy and conceptualises knowledge as the processing of information. This model has three important components, which are presented in more detail: cognitive development, the concept of communication as a productive and receptive activity, and communication linked to a specific context. slovenščina strokovni jezik vojaško osebje fukcionalna pismenost Slovenija spoznavni razvoj v odraslosti kontekst Slovene language professional language military personnel functional literacy Slovenia cognitive development in adulthood context true false true Slovenski jezik Angleški jezik Neznano 2024-04-05 09:23:08 2024-04-05 09:23:10 2024-04-06 04:17:37 0000-00-00 00:00:00 2007 0 0 Str. 209-217 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 811.163.6:355/359 35365986 232729856 24-Kranjc.pdf 24-Kranjc.pdf 1 18C1D8D8D00D9738101E14177118D41F dcd6610d4917b44fd78814e01a5cdf81b332942f039ea480b917149995139ee1 5a06271b-f31d-11ee-afc9-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=182462 https://centerslo.si/simpozij-obdobja/zborniki/obdobja-24/ 0 14a4e1ef-f320-11ee-afc9-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=182467 Filozofska fakulteta 0 0 0