20.500.12556/RUL-155444 Strokovno sporočanje z vidika razumljivosti Teorija razumljivosti v jeziku, predvsem v strokovni komunikaciji, je nova razvijajoča se podzrst nemškega uporabnega jezikoslovja, ki opozarja na pomembnost upoštevanja bralčevega predznanja pri tvorjenju besedil. Članek slovenskemu bralstvu predstavlja manj znane pristope k razumljivosti v jeziku, ki jo ločujemo od razumevanja. Ti pristopi so vrednotenje berljivosti besedila, upoštevanje bralčevih predispozicij pri tvorjenju besedila in modeli za optimizacijo besedila oziroma bralcu prijazno/razumljivo pisanje. The theory of language comprehensibility/readability, especially in professional communication, is a developing new subdiscipline in German applied linguistics. It emphasizes the importance of considering the reader’s pre-knowledge in the process of text production. The article presents to the Slovene audience less well-known approaches towards comprehensibility/readability, which is clearly distinguished from comprehension, starting with the evaluation of text readability, the consideration reader predispositions in the process of text production and models of text optimization. strokovni jeziki strokovno sporočanje razumljivost razumevanje metode merljivosti razumljivosti optimizacija besedila professional language professional communication comprehensibility readability methods of measuring text comprehensibility text optimization true false true Slovenski jezik Angleški jezik Neznano 2024-04-02 11:47:38 2024-04-02 11:47:38 2024-04-05 09:20:46 0000-00-00 00:00:00 2007 0 0 Str. 143-152 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 81'33:808.1:81'276.6 35484258 232729856 24-OsolnikKunc.pdf 24-OsolnikKunc.pdf 1 57E93173738B0C6F12992355F3D7C433 a925daf83b750c92435b5a0730894d9b35a40ae2024de3ff31f34d7a4de2139f 09515305-f0d6-11ee-87d4-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=182324 https://centerslo.si/simpozij-obdobja/zborniki/obdobja-24/ 0 03ce9251-f31d-11ee-afc9-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=182457 Filozofska fakulteta 0 0 0