20.500.12556/RUL-150655 Medpredmetno povezovanje pri pouku književnosti Sodobne družbene okoliščine narekujejo iskanje bistvenega v poplavi informacij ter spodobnost praktičnega opomenjanja pridobljenega znanja. Če so bili tradicionalni učni načrti usmerjeni zlasti v razvijanje enega predmeta, pa sodobni terjajo medpredmetno in medpodročno povezovanje. Prikazane bodo možnosti medpredmetnega povezovanja pri pouku književnosti (s poudarkom na razvijanju kulturne identitete ob problemsko-ustvarjalnem pouku). Contemporary social circumstances require a search for significance in the flood of information and the ability to give practical meaning to acquired knowledge. If traditional curricula aimed to develop just one subject, contemporary curricula require interdisciplinary and cross-curricula approaches and integration. Possibilities for interdisciplinary curricula in the literature classroom will be shown (with an emphasis on developing cultural identity and a problem-based approach to literature). slovenska književnost književna didaktika problemsko-ustvarjalni pouk medpredmetno povezovanje kulturna identiteta Slovene literatue didactics problem based literature class cultural identity interdisciplinary curriculum true false true Slovenski jezik Angleški jezik Članek v reviji 2023-09-21 10:56:57 2023-09-21 10:57:01 2023-09-23 03:23:26 0000-00-00 00:00:00 2011 0 0 Str. 571-576 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 821.163.6:37.091.3 47699810 258646784 30-Zbogar.pdf 30-Zbogar.pdf 1 16C2B0B3094205E2884A0E33336CE971 767c79b4c50d99daf2256be551d00dd8e7adf78f17594d5056eecc518ce2b187 d347223e-585c-11ee-82e5-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=175351 https://centerslo.si/simpozij-obdobja/zborniki/obdobja-30/ 0 5092a2d8-585e-11ee-82e5-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=175360 Filozofska fakulteta 0 0 0