20.500.12556/RUL-150627 Participacija mladih v občini Medvode magistrsko delo Youth Participation in Medvode Municipality Magistrska naloga predstavlja temo participacije mladih v občini Medvode. V teoretičnih izhodiščih najprej opredeliva pojma mladost in mladi, ki ju nadalje umestiva še v sociokulturni kontekst. K temu dodava tudi ključna spoznanja o mladosti danes. Nadaljujeva z opredelitvijo participacije mladih, ki naju vodi do aktivnega državljanstva in njegovih dimenzij. Predstaviva pomemben dokument – Konvencijo o otrokovih pravicah – ter različne modele participacije otrok in mladih. Nato opredeliva pozitivne učinke participacije, koncept opolnomočenja, zraven pa izpostaviva še ovire in izzive, ki se pojavljajo ob temi participacije mladih. V naslednjem teoretičnem sklopu se iz širšega pomikava k ožjemu: najprej predstaviva mladinsko politiko ter dokumente in strategije, ki tematiko urejajo na evropski ravni. Nato nadaljujeva z dokumenti in mehanizmi mladinske politike na državni ravni, poglavje pa zaključiva z raziskovanjem participacije na lokalni ravni, natančneje v občini Medvode. Teoretični del zaključiva z naborom metod za vključevanje mladih in s primeri dobrih praks. V empiričnem delu sva s hitro oceno stanja raziskovala, kakšno je dejansko stanje participacije mladih v občini Medvode. Osredotočila sva se predvsem na naslednje teme: sodelovanje v skupnosti, motivacija za sodelovanje v skupnosti, potrebe mladih v skupnosti, ideje in želje mladih, perspektive pomembnih akterjev, dejansko stanje. Za raziskovanje sva z namenom pridobivanja čim širšega spektra podatkov uporabila več različnih tehnik: delno strukturirane intervjuje, anketni vprašalnik, fokusni skupini ter opazovalne liste za dogodke. Analizirala sva tudi obstoječe občinske dokumente, kot so npr. občinski proračuni, pozivi za sofinanciranje in prostorski načrt. Vzorec skupaj zajema 114 ljudi ter 8 opazovanih dogodkov. Rezultati raziskave ponujajo vpogled v trenuten položaj mladih v občini Medvode. Pomembni akterji (občina, svetniki, mladinski center) si želijo še bolj aktivnega sodelovanja mladih v skupnosti, čeprav nekateri poudarjajo, da situacija trenutno ni tako slaba. Mlade vidijo kot pomembne akterje skupnosti in so jim pripravljeni stopiti naproti, a ob tem pričakujejo njihovo samoiniciativnost. Ob tem je med mladimi opaziti pripravljenost in začetno vnemo za sodelovanje, ki pa se zaradi nepovezanosti v skupnosti ter pomanjkanja informacij in veščin pogosto izgubi. Kot ključno težavo so vsi udeleženci izpostavili pomanjkanje informacij in neučinkovite načine komuniciranja. Bližina večjih mest in bolj raznolika ponudba aktivnosti je prav tako eden od razlogov za manjšo participacijo v domačem mestu. Mladi ob tem izpostavljajo, da bi se – v primeru zanimivih dogodkov – udeleževali tudi aktivnosti v občini Medvode. Z raziskovanjem tematike mladih v občini Medvode želiva pokazati, da smo socialni pedagogi predvsem zaradi raznolikega znanja, kompetenc ter naravnanosti k sodelovalnemu pristopu primeren člen za povezovanje in razumevanje različnih akterjev znotraj skupnosti in da za zaposlovanje obstaja še veliko priložnosti (npr. mladinsko ulično delo, uvajanje particiaptornih praks prek različnih projektov, ustanavljanje nevladnih organizacij). The master’s thesis addresses the topic of youth participation in the municipality of Medvode. In the theoretical framework, we first define the concepts of youth and young people, placing them within the socio-cultural context. Additionally, we include key insights into contemporary youth. Moving forward, we define youth participation, which leads us to the concept of active citizenship and its dimensions. We introduce an important document - The Convention on the Rights of the Child - along with various models of children and youth participation. Subsequently, we define the positive effects of participation and the concept of empowerment, and we also highlight barriers and challenges associated with youth participation. In the following theoretical section, we transition from the broader context to a narrower one: first, we present youth policy, documents, and strategies governing the theme at the European level. Then, we proceed with documents and mechanisms of national youth policy, concluding the chapter by examining participation at the local level, specifically in the municipality of Medvode. We wrap up the theoretical part by presenting a range of methods for youth inclusion and providing examples of good practices. In the empirical section, we conducted a rapid assessment to explore the actual state of youth participation in the municipality of Medvode. We focused on the following topics: community involvement, motivation for community involvement, youth needs within the community, youth ideas and desires, perspectives of key actors, and the current state. To gather a comprehensive range of data, we employed various techniques, including semi-structured interviews, questionnaires, focus groups, and observation lists for events. Additionally, we analyzed existing municipal documents such as budgets, calls for co-financing, and spatial plans. The sample encompassed 118 individuals and 8 observed events. The research results offer insights into the current situation of youth in the municipality of Medvode. Key stakeholders (municipality, councilors, youth center) aspire to even greater youth participation in the community, although some emphasize that the current situation is not dire. They perceive the youth as important contributors to the community and are willing to help them, but in return expect self-initiative from them. While the youth are ready to engage and take initiative, they often lose initial enthusiasm due to a lack of community cohesion, information, and skills. All participants identified the lack of information and ineffective communication methods as a critical issue. Proximity to larger cities and a more diverse range of activities also contribute to lower participation rates in the hometown. Moreover, the youth highlight that they would participate in activities in the municipality of Medvode, especially in the case of interesting events. By exploring the topic of young people in the municipality of Medvode, we want to show that social pedagogues are a suitable link for connecting and understanding different actors within the community, especially due to our diverse knowledge, competences and cooperative approach, and that there are many opportunities for employmet (e.g. youth street work, introducing participatory practices through different projects, setting up NGOs). hitra ocena stanja občina Medvode mladost participacija mladih aktivno državljanstvo mladinska politika rapid assessment Medvode Municipality youth youth participation active citizenship youth policy true false false M. Kogovšek, K. Jenko Slovenski jezik Angleški jezik Medvode (Slovenija ; občina); Magistrsko delo/naloga 2023-09-21 08:30:03 2023-09-21 08:30:10 2023-09-25 11:39:25 0000-00-00 00:00:00 2023 0 Ljubljana 0 Ljubljana 146 str. 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 316(043.2) 154880 20.500.12556/RUL-150627 165602563 26499.pdf 26499.pdf 1 C98ECE73D5606DC7937FBC0B817FBB70 824516ce10ea209a79d8d775f36cdf39513ae04467d1dbfd9875b9c9e0dac4a3 5118a4ca-5848-11ee-82e5-0050569b8976 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=175258 Pedagoška fakulteta 0 0 0