20.500.12556/RUL-147690 Metodološki pristopi k preučevanju bilingvizma v poljskem in hrvaškem jezikoslovju magistrsko delo Methodological approach to studying bilinugualism in Polish and Croatian linguistics Magistrsko delo obravnava področje bilingvizma in se osredotoča na otroški bilingvizem. Prikazuje problematiko definiranja discipline in opisuje vrste bilingvizma, s poudarkom na simultanem bilingvizmu. V nadaljevanju je opisana pomembna vloga staršev pri razvoju otrokove dvojezičnosti. Predstavljene so različne strategije bilingvistične vzgoje, ki jih ločimo glede na to, ali otrok odrašča v enojezični družini v izseljenstvu ali v dvojezični družini. Na razvoj dvojezičnosti vpliva veliko dejavnikov, zato so na tem področju prisotne predvsem študije primera. Specifičnost preučevanja bilingvizma je prikazana na primeru dveh raziskav bilingvizma, katerih rezultati so predstavljeni v treh člankih (Vesna Požgaj Hadži in Simona Kranjc: O simultanom slovensko-hrvatskom bilingvizmu (na primjeru slovensko-hrvatskog bilingvala), Maria Wtorkowska: Usvajanje pregibnostnih vzorcev izbranih imenskih besednih vrst pri dvojezičnem otroku in Fleksja czasownika u dziecka dwujęzycznego). Na podlagi omenjenih raziskav je vidno, kako močan vpliv ima jezik okolja na otrokov bilingvistični razvoj, pri čemer so na primerih prikazane najtrdovratnejše slovenske interference v hrvaščini in poljščini. The master's thesis discusses bilingualism and focuses on childhood bilingualism. It illustrates the problems of defining a discipline and describes the types of bilingualism, with an emphasis on simultaneous bilingualism. Next, the important role of parents in the development of their child's bilingualism is described. Different strategies of bilingual upbringing are explained. These are differentiated according to whether the child grows up in a monolingual expatriate family or in a bilingual family. There are many factors that influence the development of bilingualism. For this reason, case studies are the main focus in this field. The specific nature of studying bilingualism is reflected on the example of two studies on bilingualism, the results of which are presented in three articles (Vesna Požgaj Hadži in Simona Kranjc: O simultanom slovensko-hrvatskom bilingvizmu (na primjeru slovensko-hrvatskog bilingvala), Maria Zofia Wtorkowska: Usvajanje pregibnostnih vzorcev izbranih imenskih besednih vrst pri dvojezičnem otroku and Fleksja czasownika u dziecka dwujęzycznego). The above-mentioned research shows the strong influence of the language of the environment on children's bilingual development, with examples of the most persistent Slovenian interference in Croatian and Polish. poljščina hrvaščina bilingvizem otroški bilingvizem bilingvistična vzgoja medjezikovni prenos slovenske interference Polish language Croatian language bilingualism child bilingualism bilingual upbringing interlingual transfer Slovenian interference true false false [M. Muhič] Slovenski jezik Poljski jezik Magistrsko delo/naloga 2023-07-11 09:56:31 2023-07-11 09:56:37 2023-09-15 12:01:28 0000-00-00 00:00:00 2023 0 Ljubljana 0 Ljubljana TITULA: Metodološki pristupi proučavanju bilingvizma u poljskom i hrvatskom jezikoslovlju / SAŽETAK: str. 41-44 // TYTUŁ: Podejścia metodologiczne w badaniach dwujęzyczności w polskim i chorwackim językoznawstwie / STRESZCZENIE: p. 45-49 54 str. 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 [811.162.1+811.163.42]'246.2 518185 164574211 28234.pdf 28234.pdf 1 0A25255164AC65F5BBC87D5CBC42C498 33681268798ef1153eb7f4d972efad14575fe4bcc50fbbb29510266201b12ce2 05e27e92-1fc0-11ee-a314-00155dcfd717 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=171439 Filozofska fakulteta 0 0 0