20.500.12556/RUL-141017 Institucionalne politike, ki obravnavajo problematiko spolnega nadlegovanja oseb, vpisanih v programe visokošolskega izobraževanja magistrsko delo Institutional policies addressing sexual harassment of people enrolled in higher education programmes V magistrski nalogi razpravljam o zakonitostih spolnega nadlegovanja v visokošolskem izobraževanju in izkustveni realnosti njegove pojavnosti v tem prostoru. Razsežnosti pojava spolnega nadlegovanja utemeljim z njegovo umestitvijo v širše družbeno-kulturno okolje, upoštevajoč razsežnosti (re)produkcije razmerij družbene moči med povzročiteljem in žrtvijo ter tudi vprašanje spola in spolnih razlik. V nalogi obravnavam tudi pravni okvir, ki v Sloveniji ureja problematiko spolnega nadlegovanja oseb, vpisanih v programe visokošolskega izobraževanja. Utemeljila sem pravna določila, ki zavezujejo državo, vodstvo visokošolskih zavodov, visokošolske učitelje, druge visokošolske sodelavce in tudi osebe, vpisane v programe visokošolskega izobraževanja, da pri svojem delovanju zagotavljajo varno študijsko okolje brez spolnega nadlegovanja. V nadaljevanju magistrske naloge odgovorim na vprašanje, s katerimi oblikami ukrepanja, mehanizmi pomoči in samopomoči lahko visokošolski zavodi urejajo problematiko spolnega nadlegovanja, in oblikujem nekaj priporočil, ki lahko visokošolskim zavodom predstavljajo izhodišče načrtovanja ter implementacije politik in protokolov za obravnavanje problematike spolnega nadlegovanja. Sledi predstavitev izsledkov raziskave, v kateri sem preverila stanje na članicah Univerze v Ljubljani glede institucionalnih ureditev s področja naslavljanja in preprečevanja spolnega nadlegovanja oseb, vpisanih v programe visokošolskega izobraževanja. The thesis discusses the legitimacy of sexual harassment in higher education and the experiential reality of its occurrence in this space. The dimensions of the phenomenon of sexual harassment are justified by situating it in a broader socio-cultural setting, taking into account the dimensions of (re)production of social power relations between the perpetrator and the victim, as well as the issue of gender and sexual difference. The thesis also discusses the legal framework that regulates the issue of sexual harassment of persons enrolled in higher education programmes in Slovenia. I have substantiated the legal and formal provisions that oblige the state, the management of higher education institutions, higher education teachers, other higher education staff and persons enrolled in higher education programmes to ensure a safe study environment free of sexual harassment. In the following part of the thesis, I answer the question of what forms of action, support and self-help mechanisms can be used by higher education institutions to address sexual harassment, and make some recommendations that can provide a starting point for higher education institutions to plan and implement policies and protocols in this field. Within the following section I present the results of research in which I examined the situation at the University of Ljubljana in terms of institutional arrangements for addressing and preventing sexual harassment of persons enrolled in higher education programmes. spolno nadlegovanje družbeno-kulturno okolje visokošolsko izobraževanje visokošolski zavodi sexual harassment socio-cultural environment higher education higher education institutions true false false [S. Ugrin] Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2022-09-22 08:15:42 2022-09-22 08:15:45 2022-09-24 03:16:42 0000-00-00 00:00:00 2022 0 Ljubljana 0 Ljubljana 191 str. 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 316.6:[343.541:378] 507202 122513411 22365.pdf 22365.pdf 1 D47B196AFA317FCEE937C8FD522012A9 78bd4f9ca1af8f1da444f9b7505e42daf5e7133311a5a74227d776ed9541dc1d e93b2c0d-3a3d-11ed-92af-00155dcfd717 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=161891 Filozofska fakulteta 0 0 0