20.500.12556/RUL-126276 Poučevanje frazemov s pomočjo teorije konceptualne metafore pri pouku angleščine in slovenščine kot tujih jezikov Teaching Idioms Using Conceptual Metaphor Theory in EFL and SFL V magistrski nalogi raziskujemo možnosti uporabe kognitivnega jezikoslovja, specifično uporabo teorije konceptualne metafore (TKM) pri poučevanju frazeologije tujih jezikov, in sicer angleščine in slovenščine. Pri učenju tujega jezika je razumevanje frazeologije zelo pomembno, predvsem zaradi tega, ker frazemi nudijo vpogled v kulturo in družbo tujega jezika, hkrati pa predstavljajo zelo velik del vsakdanje komunikacije v tujem jeziku. V nalogi pokažemo, da je konceptualna metafora pomemben del jezika in jezikovne rabe in da je zelo pomembno, da jo govorci tujih jezikov razumejo in uporabljajo, da bi dosegli visoko raven jezikovne zmožnosti. Raziščemo tudi možnosti uporabe TKM pri poučevanju angleške in slovenske frazeologije za govorce angleščine in slovenščine kot tujih jezikov in na koncu ustvarimo nekaj vzorčnih učnih materialov in smernic za poučevanje frazeologije s pomočjo TKM. This thesis discusses the use of cognitive linguistics, more precisely the conceptual metaphor theory (CMT) and metaphorical awareness, in the teaching of idiomatic expressions in Slovene and English as foreign languages. When it comes to foreign language learning the importance of being familiar with and comprehending idiomatic expressions in the target language is particularly considerable. Idiomatic expressions can serve as the windows into the foreign language culture and society while also representing an important and pervasive feature of everyday communication in a FL. We demonstrate that metaphor is central to language and language use and that foreign language learners need to engage with it to develop language proficiency. We explore how learners might usefully engage with them, in order to understand, learn and use idioms in FL and present some sample CMT-based learning materials and guidelines on idiomatic expressions. kognitivno jezikoslovje teorija konceptualne metafore frazeologija poučevanje tujih jezikov angleščina slovenščina cognitive linguistics conceptual metaphor theory idioms foreign language teaching English Slovene true false false [U. Fišter] Slovenski jezik Angleški jezik Magistrsko delo/naloga 2021-04-14 07:45:02 2021-04-14 07:45:08 2022-09-05 03:54:30 0000-00-00 00:00:00 2021 0 Ljubljana 0 74 f. 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 472122 62498307 8801.pdf 8801.pdf 1 A503099334A703FDDD3F9820A1A90C7F 6598d5b9fd0fe47279137a3272f7202da2e2ab51a284e27d5f345368c25397ec dfb493b2-a1bb-11eb-a523-00155dcfd717 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=142168 Filozofska fakulteta 0 0 0