20.500.12556/RUL-120330 Sociološki vidiki otroške igre in otroških aktivnosti v pozni moderni diplomsko delo Sociological aspects of children play and children activities in late modernity V obdobju pozne moderne se pojavljajo novi trendi na področju preučevanja otroštva. Govorimo o fenomenih, kot sta otrokocentričnost ter protektivno otroštvo, v povezavi z njima pa tudi o različnih stilih starševske vzgoje. Pričujoče diplomsko delo se osredotoča na otroško igro kot eno prvih in ključnih prostočasnih dejavnosti v življenju otroka. S pomočjo polstrukturiranih poglobljenih intervjujev, opravljenih med materami predšolskih otrok, so ob tem obravnavani sociološki dejavniki, ki vplivajo na vrsto otroške igre ter izbor in nakup otroških igrač pri predšolskih otrocih. Kljub težnjam po zmanjševanju razlik ter zavzemanju nevtralnih stališč med spoloma pri otrocih je vpliv kulturnega okolja s stereotipnimi spolnimi delitvami na področju otroške igre še vedno močan. Izpostavljenost vzornikom, kot na primer starejši populaciji, vrstnikom ter medijem, je dejavnik, ki najbolj vpliva na preference izbora otroških igrač ali iger. V nasprotju s spolom družbeni razred nima velikega vpliva na potek otroške igre, saj pripadnost različnim družbenim razredom v Sloveniji ni tako izrazito kategorizirana, da bi bile ob tem opazne večje razlike. V drugem delu diplomsko delo raziskuje koncept preživljanja prostega časa predšolskih otrok v povezavi z dimenzijo intenziviranja prostega časa ter uporabo (novih) tehnologij. Ugotovitve kažejo, da urnik predšolskih otrok še ni močno strukturiran z raznimi dejavnostmi in obveznostmi, zato je večina časa predšolskih otrok, čas za prosto igro. In the late modern era, new trends of studying childhood have been emerging, in particular the phenomena of child-centeredness and protective childhood. The present thesis focuses on children's play as one of the first and crucial leisure time activities during childhood. In the research based on semi-structured interviews made among mothers of pre-school children, I discuss the sociological aspects that have an impact on the type of children’s play and the type of toys they choose and purchase. Despite the tendency to reduce gender differences and adopt gender-neutral positions among children, the influence of the cultural environment with stereotypical gender segregation is still very strong in the area of children's play. Exposure to role models, such as older people, peers and the media, influences the choice of children's toys or play the most. In contrast to gender, social class does not have a major influence on children's play, as belonging to different social classes is not categorized explicitly enough in Slovenia to cause significant differences. In the second part of the thesis I examine the concept of spending leisure time of pre-school children in connection to intensifying free time and the use of (new) technologies. The findings indicate that the schedule of pre-school children is not that strongly structured by various activities and commitments yet. Thus the major part of pre-school children’s time is spent on free play. protektivno otroštvo otrokocentričnost otroška igra prosti čas pozna moderna protective childhood child-centeredness children play leisure time late modernity true true false [T. Romšak] Slovenski jezik Angleški jezik Diplomsko delo/naloga 2020-09-18 08:31:08 2020-09-18 08:31:11 2022-09-01 03:58:28 0000-00-00 00:00:00 2020 0 Ljubljana 0 Ljubljana 73 str. 0000-00-00 NiDoloceno NiDoloceno NiDoloceno 0000-00-00 0000-00-00 0000-00-00 316.36-053.2(043.2) 120838 31584771 3796.pdf 3796.pdf 1 5B66DB0690BDEE8ABC542D9A4B426A78 ec3e9f1d617dc6e6ed05f4053eb59761879d85fd6299734dd8a2ac718bcb9052 0f51a936-a1ba-11eb-a523-00155dcfd717 https://repozitorij.uni-lj.si/Dokument.php?lang=slv&id=135117 Fakulteta za družbene vede 0 0 0